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大班健康《護(hù)牙大沖關(guān)》
設(shè)計(jì)意圖：
《指南》中指出教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。大班的幼兒正處于換牙的階段，這一時(shí)期如果沒(méi)有注意牙齒衛(wèi)生和刷牙的正確方法很容易長(zhǎng)蛀牙。為了讓幼兒了解換牙時(shí)期的衛(wèi)生和正確的刷牙方法，保護(hù)好自己的牙齒，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在平時(shí)與幼兒的交往中，我了解到幼兒們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。大班幼兒的學(xué)習(xí)正處于一種被動(dòng)的、不自由、不自主的狀態(tài)。在活動(dòng)中，我遵循趣味性和教育性相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)沖關(guān)游戲的方式，將教學(xué)內(nèi)容巧妙地融入游戲中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在游戲中主動(dòng)獲得知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）知道換牙是一種正常現(xiàn)象，不害怕?lián)Q牙。
（2）了解形成蛀牙的原因，學(xué)會(huì)正確刷牙的方法。（重難點(diǎn)）
（3）在游戲中，進(jìn)一步提高愛(ài)牙護(hù)牙的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、沖關(guān)獎(jiǎng)牌、刷牙步驟圖卡、牙齒模型、牙刷、護(hù)牙宣傳員小徽章若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng)設(shè)情境 激味導(dǎo)入
師：小朋友，歡迎來(lái)到“護(hù)牙大沖關(guān)”的游戲現(xiàn)場(chǎng)。我是今天的主持人趙老師。下面，我來(lái)介紹各參賽隊(duì)，第一方隊(duì)、第二方隊(duì)、第三方隊(duì)，歡迎你們。
教師介紹規(guī)則：今天我們的護(hù)牙大沖關(guān)分為四關(guān)，每過(guò)一關(guān)，我們的方隊(duì)就能獲得一個(gè)過(guò)關(guān)獎(jiǎng)牌，最后順利通過(guò)四關(guān)的小組，就能得到一枚護(hù)牙宣傳員的小微章。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？護(hù)牙大沖關(guān)現(xiàn)在開(kāi)始，首先進(jìn)入第一關(guān)。
2.游戲環(huán)節(jié) 護(hù)牙大沖關(guān)
（1）第一關(guān)：換牙那些事
必答題提問(wèn)：
①我們?nèi)说囊簧鷷?huì)長(zhǎng)兩次牙？
②第一次長(zhǎng)的牙叫什么？（乳牙）
③第二次長(zhǎng)的牙叫什么？（恒牙）
④師：小朋友們，你們換了牙嗎？換了幾顆牙？
換牙時(shí)有什么不舒服或者不方便的地方嗎？
換牙的時(shí)候要注意什么嗎？
小結(jié)：小朋友們，換牙是一種正常的現(xiàn)象，沒(méi)有什么可怕，這說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在換牙的時(shí)候不能咬指甲，不要用舌頭去舔牙，也盡量不要用手去碰。因?yàn)檫@樣既不衛(wèi)生，也有可能會(huì)讓牙長(zhǎng)歪哦！
（2）第二關(guān)：蛀牙的形成
師：第二關(guān)為搶答環(huán)節(jié)，搶答前我們先看一段關(guān)于蛀牙的視頻，答案都在視頻里面喲，小朋友們一定要看仔細(xì)。
播放《蜜蜜蛀牙了》視頻
現(xiàn)在搶答開(kāi)始，請(qǐng)聽(tīng)題！
①蛀牙菌為什么喜歡蜜蜜？？
②蛀牙菌的在蜜蜜的牙齒里做什么壞事呀？
③怎么才能趕走蛀牙菌呢？
（3）第三關(guān)：正確刷牙的方法
師：在你們的身后的桌子上放了一些圖片，刷牙的方法就藏在里面，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，找出正確的刷牙方法。
觀看大屏幕，幼兒自由講述觀察到的結(jié)果。
教師小結(jié)正確刷牙方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外仔細(xì)刷。
（4）第四關(guān)：保護(hù)牙齒的方法
師：除了剛剛說(shuō)的刷牙，還有什么方法可以保護(hù)牙齒？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講）
觀看視頻，學(xué)習(xí)更多的護(hù)牙小妙招后進(jìn)行最后的搶答。
3.頒發(fā)徽章 游戲總結(jié)
師：恭喜大家順利沖關(guān)成功，你們可以獲得護(hù)牙宣傳員的小微章，有請(qǐng)我們的護(hù)牙宣傳員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
師：愛(ài)牙護(hù)牙很重要，現(xiàn)在請(qǐng)我們的護(hù)牙宣傳員們將自己學(xué)到的有關(guān)牙齒的知識(shí)傳遞給了小班和中班的弟弟妹妹們吧，讓我們出發(fā)吧。
活動(dòng)反思
《指南》中指出教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。大班的幼兒正處于換牙的階段，這一時(shí)期如果沒(méi)有注意牙齒衛(wèi)生和刷牙的正確方法很容易長(zhǎng)蛀牙。為了讓幼兒了解換牙時(shí)期的衛(wèi)生和正確的刷牙方法，保護(hù)好自己的牙齒，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在平時(shí)與幼兒的交往中，我了解到幼兒們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。大班幼兒的學(xué)習(xí)正處于一種被動(dòng)的、不自由、不自主的狀態(tài)。在活動(dòng)中，我遵循趣味性和教育性相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)沖關(guān)游戲的方式，將教學(xué)內(nèi)容巧妙地融入游戲中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在游戲中主動(dòng)獲得知識(shí)。
教學(xué)過(guò)程中，孩子們的活動(dòng)興趣很高，幼兒積極配合，在沖關(guān)游戲中獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在游戲感受到了快樂(lè)和喜悅。通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒，并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。
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