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中班美術《有趣的蔬菜拓印》
活動準備：
1、各種蔬菜、水粉顏料、一次性盤子、白紙衣服(每位幼兒一份)、律動音頻、大花瓶圖片（一組一份）、圖片PPT
2、將藕、青菜、芹菜、秋葵、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤子里。
活動過程：
一、律動引出話題,談話導入主題
請小朋友和老師一起跟著音樂做個小律動
師：剛才的律動里提到了什么？
幼兒：蔬菜
師：今天老師從蔬菜國王也請來了好多蔬菜寶寶來到我們的教室做客，我們一起來看看都有哪些蔬菜寶寶吧。(出示蔬菜，幼兒認識)(發現邀請函）
邀請函：
各位聰明的小朋友
蔬菜王國今天要舉行服裝設計大賽，請每個聰明的寶寶參加，哪個小朋友設計的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設計大王。本次比賽要求不用筆，要用我們的蔬菜來創作。
快來挑戰吧！
二、欣賞圖片，觀察比較蔬菜切面
師：小朋友們，你們愿意參加嗎?
我們先來欣賞一下漂亮的服裝。
想一想用蔬菜怎樣來創作呢？
比較蔬菜的切面：設問----你們知道蔬菜切開后是什么樣嗎?讓幼兒大膽想象，并說一說。
教師分別切開幾種蔬菜，引導幼兒觀察切面的形狀，了解都像什么。并出示相應圖片觀察。
小結：每種蔬菜的切面紋路不一樣，切出后的形狀也不一樣。
三、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。
出示圖形與拓印材料，教師與幼兒ー同討論如何進行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么?(一種印章不能兩種顏料;印畫時注意不要弄臟畫面）
講解：用手捏住蔬菜，在顏料盤里一，輕輕按，蘸蘸滿，放在盤邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。
四、幼兒操作，教師巡回指導。
1、給每位幼兒發一件白紙做的衣服和拓印材料
2、幼兒開始印畫:在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進行拓印。如果手上粘有顏料，可以用濕巾紙擦一擦。
3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進行印畫，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫面拿起來，等畫面晾干后，再移動畫面。
五、作品展示，集體欣賞。
幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設計大王。并講講為什么喜歡這幅畫?哪里最漂亮
教師作簡單評價。
六、集體創作
看到小朋友們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有兩個大花瓶，請你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。
七、活動延伸:除了今天老師提供的材料可以印畫外，還可以嘗試其它物品進行拓印，請家長幫忙記載哪些可以印;哪些不能印;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并將實驗結果帶到幼兒園來，與其他幼兒一同分享。
課程反思：
本次活動選取的是幼兒非常熟悉的蔬菜，利用其切面，引發幼兒作畫，與以往的單純畫一幅畫相比，幼兒更感興趣。有蔬菜寶寶玩、有漂亮顏色作畫，真正意義上體現了玩中學，學中樂。幼兒的認知、情感、技能方面都得到了提高。整個活動的重難點是鼓勵幼兒大膽想象，嘗試用蔬菜切面進行作畫。發展幼兒對顏色的認識能力、對形狀的判斷能力，培養幼兒的想像能力和創造能力。作為教師，我是整個活動的合作者、支持者、引導者，對幼兒進行正確的引導，給予正確的評價，充分肯定幼兒的成績。但也有不足，比如:對細節的引導、強調，顏料要輕一點礁，用力要均勻、注意衛生等。
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