一、設(shè)計(jì)意圖
太陽(yáng)傘是幼兒十分喜歡的一種體育器械，其絢麗的顏色特別漂亮，能一下吸引幼兒的興趣和注意力。大班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，各種動(dòng)作發(fā)展日趨完善，對(duì)器械的操控能力也增強(qiáng)了許多，大班幼兒對(duì)器械的操控能力從前控制水平向控制水平發(fā)展，并逐步向運(yùn)用水平發(fā)展。膽大班階段的幼兒手臂及手指抓握肌肉不是很發(fā)達(dá)，彩虹傘剛好就是鍛煉手臂和手指抓握的有效器械，彩虹傘這個(gè)器械是屬于上肢功能為主的器械，是主體對(duì)客體的直接操控。
基于主題《旋轉(zhuǎn)王國(guó)》的開(kāi)展，幼兒對(duì)旋轉(zhuǎn)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)的大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我今天活動(dòng)的重點(diǎn)是練習(xí)單手抓緊太陽(yáng)傘邊緣，全體面朝一個(gè)方向，集體拉緊太陽(yáng)傘繞圈走、跑的能力，為了讓練習(xí)更有趣，不枯燥，我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一些發(fā)展性的練習(xí)：如高低舉、快慢走跑、順逆時(shí)針走跑等。當(dāng)然在這些動(dòng)作的練習(xí)中，不光只體現(xiàn)器械操控能力，還有身體的控制和移動(dòng)能力，因此幼兒在游戲中要做到動(dòng)作的保持、身體的控制、方向的把握和速度的協(xié)調(diào)，集體合作著完成，具有極大價(jià)值。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)聽(tīng)指令轉(zhuǎn)動(dòng)走、跑的基本動(dòng)作，鍛煉雙臂的力量。
2.嘗試集體共同合作完成任務(wù)，感受集體合作讓太陽(yáng)傘轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習(xí)聽(tīng)指令轉(zhuǎn)動(dòng)走、跑的基本動(dòng)作
難點(diǎn)：能聽(tīng)指令集體共同合作完成任務(wù)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：一個(gè)能容納全班孩子玩的太陽(yáng)傘，平鋪在活動(dòng)場(chǎng)地中。
熱身歡快背景音樂(lè)和三段有快慢變化的音樂(lè)：一段快慢音樂(lè)—區(qū)分走跑，一段稍快和快的音樂(lè)—區(qū)分快慢跑，一段有快、稍快和慢的音樂(lè)中間加入鼓聲和停—鼓聲：換方向，停：原地不動(dòng)。
2.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已關(guān)注過(guò)旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，已了解了一些關(guān)于旋轉(zhuǎn)的經(jīng)驗(yàn)，這樣有助于教師遷移新的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，也有利于更快的學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）熱身活動(dòng)，激發(fā)興趣
師：孩子們，今天小劉老師帶你們?nèi)ヌ?yáng)島玩，我們出發(fā)吧！歡迎來(lái)到快樂(lè)太陽(yáng)島，走走走，跑跑跑，帽子、水壺、太陽(yáng)鏡，碰到了一群小鳥(niǎo)，我們點(diǎn)點(diǎn)頭、揮揮手和小鳥(niǎo)打招呼，彎彎腰向小鳥(niǎo)問(wèn)下午好！歡迎來(lái)到快樂(lè)太陽(yáng)島，走走走，跑跑跑，帽子、水壺、太陽(yáng)鏡，碰到了一群小白兔，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔跳一跳，跳得低低的，跳得高高的！跳累了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋；歡迎來(lái)到快樂(lè)太陽(yáng)島，走走走，跑跑跑，帽子、水壺、太陽(yáng)鏡，碰到了一位太陽(yáng)島島主，太陽(yáng)島島主說(shuō)了：你們要聽(tīng)他的指令做動(dòng)作，才能請(qǐng)你們玩太陽(yáng)傘。順時(shí)針?lè)较蜃撸D(zhuǎn)身逆時(shí)針?lè)较蚺埽撸瑩Q方向，走走走，跑跑跑。
（二）和太陽(yáng)傘玩游戲
1. 旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)傘（探索讓太陽(yáng)傘旋轉(zhuǎn)起來(lái)的方法和解決活動(dòng)的重點(diǎn)）
（1）師：太陽(yáng)傘想轉(zhuǎn)起來(lái)，我們來(lái)幫幫他，我們可以用什么辦法？（右二自由探索）
（2）經(jīng)驗(yàn)提煉：大家一起拽緊太陽(yáng)傘的邊緣，向一個(gè)方向跑，就能讓太陽(yáng)傘旋轉(zhuǎn)起來(lái)
（3）集體嘗試讓太陽(yáng)傘轉(zhuǎn)起來(lái)
師：怎樣讓它轉(zhuǎn)得又圓又大？（傘邊的每個(gè)幼兒手都要盡量拽緊傘的邊緣，身體往外傾，跑動(dòng)的速度要均勻）兒歌：太陽(yáng)傘變大了哦，我們一起走走走、跑跑跑
2.轉(zhuǎn)不停的太陽(yáng)傘，集體能聽(tīng)指令共同合作完成任務(wù)（解決活動(dòng)的難點(diǎn)）
（1）走跑、高低交替轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)傘。聽(tīng)到音樂(lè)，轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)傘，音樂(lè)慢，走著轉(zhuǎn)動(dòng)；音樂(lè)快，跑著轉(zhuǎn)動(dòng)。口令：太陽(yáng)傘，真漂亮，走走走，舉起來(lái)，高高的，走走走，落下來(lái)，低低的。
（2）快慢跑交替轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)傘。聽(tīng)到音樂(lè)，轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)傘，音樂(lè)慢，慢跑著轉(zhuǎn)動(dòng)；音樂(lè)快，快跑著轉(zhuǎn)動(dòng)。口令：太陽(yáng)傘，真漂亮，跑跑跑，快快跑，跑跑跑，慢慢跑。
（3）不同風(fēng)向快慢走跑交替轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)傘。聽(tīng)到音樂(lè)，轉(zhuǎn)動(dòng)太陽(yáng)傘，音樂(lè)慢，走著轉(zhuǎn)動(dòng)；音樂(lè)快，跑轉(zhuǎn)動(dòng)，音樂(lè)特快，快跑轉(zhuǎn)動(dòng)，鼓聲，換手換方向，音樂(lè)停，幼兒原地不動(dòng)。口令：太陽(yáng)傘，真漂亮，走走走，舉起來(lái)，停，換個(gè)方向，繼續(xù)走，走走走，落下來(lái)，低低的，停，換個(gè)方向，快快跑，慢慢跑。
（三）放松運(yùn)動(dòng)：吃面包
師：孩子們，太陽(yáng)島島主要請(qǐng)到大家做太陽(yáng)面包和吃面包，做面包是由秘訣的1拉住太陽(yáng)面包的皮，拉緊，2把太陽(yáng)面包皮舉過(guò)頭頂手伸直，3的時(shí)候大家快速把面包皮用手壓在地上，壓緊。太陽(yáng)面包做成功了，請(qǐng)女孩子爬到紅面包處吃面包，男孩爬到藍(lán)面包處吃面包。
天黑了，全部孩子把太陽(yáng)被拋到太空，123拋，然后全體孩子躺進(jìn)太陽(yáng)被子睡覺(jué)。
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