涵涵是名新入園的韓國孩子。不知道是飲食習慣影響還是對新環境的不適應。每天的午飯他吃的總是很慢、而且非常少，一口飯放在嘴里能嚼上好半天。

　　為了幫助涵涵養成良好的的進餐習慣，我常常讓他參加植物角的勞動，介紹植物角種植的蔬菜，讓他多了解蔬菜的營養價值和對生長發育的作用。當助理老師端上飯菜時，我用愉快的表情和語氣說：“涵涵最愛吃菠菜肉湯，菠菜最有營養了，吃了會像大力水手那樣有力氣。我還故意聞一聞：“啊!真香!涵涵，你聞聞。”在我的情緒感染下，涵涵一口一口吃起來。我趁熱打鐵說：“涵涵吃飯有進步，能自己吃飯了，如果你能大口大口的嚼，那營養就會被吸收的。聽了我的話他把嘴里的飯有滋有味的嚼起來。一頓飯吃得雖然很慢，但比以前好多了。

　　任何事不能太急于求成了，要靠我們耐心細心的長期工作才能奏效。開學至今，通過我們不斷的教育，涵涵進餐的習慣有了很大進步。孩子的每一點進步都讓我感到高興，真希望每個孩子老師細心、愛心、耐心的關懷下健康成長。

【幼兒園上學期觀察記錄《引導孩子養成進餐的好習慣》】相關文章：

• 精品幼兒園觀察記錄《沒關系》

• 幼兒觀察記錄《別讓孩子等待》

• 幼兒下學期觀察記錄《自理能力的培養》

• 幼兒園觀察記錄《給孩子一點安全感》

• 幼兒觀察記錄《多一點關注給內向的孩子》

• 幼兒觀察記錄《你想和我做朋友，我知道》

• 幼兒園觀察記錄《走近孤芳自賞的孩子》

• 幼兒園老師觀察記錄《老師，我沒有好朋友》

• 幼兒觀察記錄《寬容調皮搗蛋的孩子》

• 幼兒園教師觀察記錄《棉拖鞋和小方巾》

• 幼兒園觀察記錄《讓感謝成為習慣》

• 大班觀察記錄《幫助孩子糾正不良的進餐習慣》