設(shè)計意圖：
換牙是每個孩子都會經(jīng)歷的一個成長過程,是對他們極其重要的一件事。大班的孩子正處于換牙時期,他們對此有小小的害怕,擔(dān)心流
血、害怕長不出漂亮的牙齒。孩子換牙時,老師和家長作為引導(dǎo)者,應(yīng)給予他們鼓勵、支持和勇氣,引導(dǎo)孩子輕松面對換牙。本活動通過欣
賞一個可愛而有趣的故事,讓孩子了解換牙的知識,感受換牙的喜悅、有趣,讓換牙成為孩子成長過程中的一段美好經(jīng)歷。
目標(biāo)：
1.能仔細(xì)觀察圖片,理解故事內(nèi)容,感受故事的有趣。
2.根據(jù)圖片內(nèi)容大膽表達(dá)自己的想法。
3.了解換牙是成長的必經(jīng)之路,能以正確的心態(tài)積極面對換牙。
重點:
能仔細(xì)觀察圖片,理解故事內(nèi)容,感受故事的有趣
難點：
根據(jù)圖片內(nèi)容大膽表達(dá)自己的想法
準(zhǔn)備：
PPT
過程：
1.談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣
教師：聽說大班的孩子很聰明,今天我有一個問題要考一考你們,你們知道什么叫換牙嗎？
�。〒Q牙：我們每一個小朋友到了一定年齡,牙齒會松動,離開我們,然后在它原來生長的地方,長出一顆新的牙齒）
教師：你們換過牙嗎？換牙的時候你有什么樣的感覺呢？
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教師：今天有一位小朋友,她也正在經(jīng)歷著換牙,我們一起來認(rèn)識一下她：塔比莎
2.欣賞故事,理解故事內(nèi)容
（一）牙松了
1.塔比莎在干什么？
2. 正當(dāng)她張大嘴巴咬下去的時候,哎喲！發(fā)生了什么事情？
塔比莎的牙齒怎么啦？牙齒松了,牙齒松了她的心情會怎么樣呢？
（二）盼掉牙
1．出示圖畫,牙齒松了她應(yīng)該會緊張或是不安,那為什么“她笑了”？（說說塔比莎心里在想著的牙精靈的故事）
2．出示文字：爸爸沖著她笑著說“如果今天晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面,牙齒小精靈就會把它收走,還會給你留一點錢。”
3. 怎樣才能讓牙齒快點掉下來呢？塔比莎開始想主意了,小朋友你有什么辦法來幫幫她嗎？幼兒自由想象各種方法
（三）塔比莎的主意
教師：大班的小朋友思維就是活躍,幫助塔比莎想到了很多方法,塔比莎自己也想到了幾種方法,我們一起來看一看她想到哪些方法。
出示方法一圖片：扭
你看到了什么？誰來說一說塔比莎的第一個主意是什么？她成功了嗎？你也來試一試
出示方法二圖片：拉
她的第二方法是什么？烏龜最后怎么樣？
出示方法三圖片：跳
這次她的方法是什么？結(jié)果如何？
出示方法四圖片：粘
她有沒有成功？為什么?
教師：塔比莎想了這么多方法,牙齒都沒有掉下來,真是一顆超級頑固的牙。晚上時間到了,要睡覺了,小精靈不會來了,就在這時發(fā)
生了一件有趣的事情。
出示圖片五：打噴嚏
教師：牙齒終于掉下來了,現(xiàn)在塔比莎心情如何呢？你是怎么看出來的？她很開心,留了一封信給小精靈：我們一起來聽一聽。
3.完整欣賞故事,進(jìn)一步感受故事的有趣
教師帶領(lǐng)幼兒再次欣賞故事
教師：塔比莎的故事結(jié)束了,你們喜歡這個故事嗎？你覺得這個故事哪里有趣？
教師總結(jié)：為了換牙,塔比莎想了這么多的方法,最后還是一個不經(jīng)意的噴嚏幫助了她,今天她比莎也寫了一封信給我們大班的孩子,
我們來聽一聽她想對我們說什么？
親愛的小朋友們
換牙不是一件壞事,說明你長大了。我們出生后長出來的牙叫“乳牙”,到了七、八歲,乳牙就會依次松動掉下來,再長出新牙,這時
長出來的新牙叫“恒牙”。掉牙并不疼,先是松動,過一段時間就會自然掉下來。如果小朋友的牙松動好久都不掉,而且里面都長新牙了,
這時就要爸爸媽媽帶你到醫(yī)院請牙醫(yī)幫忙。
教師：塔比莎告訴我們什么？你有沒有什么話想對他她說的？
