盗墓笔记,完美世界有声小说全集,古风名字

爺爺與幼兒的互動。

　　目標：

　　1. 在游戲中能看圖學說短句“我要吃一個蘋果”、“我吃一個？的蘋果”。

　　2.能大膽清楚的說出魔語。

　　重點：

　　能看圖學說短句。

　　難點：

　　能大膽清楚的說出魔語。

　　準備：

　　大樹一個,蘋果若干。

　　過程：

　　1.在音樂聲中爬啊爬。

　　教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中爬啊爬。

　　（1）師：毛毛蟲們快跟上,爬啊爬。坐一坐,和客人老師打個招呼。走嘍！爬啊爬,加油！

　　（2）師：哎呀,毛毛蟲們,我爬的好累啊,而且你聽——咕嚕嚕咕嚕嚕,是什么聲音啊？

　　小結：哦！是肚子餓的聲音,那我們一起來找找有什么吃的？

　　看圖學說魔語。

　　2.看圖學說“我要吃一個蘋果”。

　　(1)師：（教師做找的動作）你看到了什么？

　　小結：哇,這么多的蘋果,想吃嗎？

　　(2)師：那等會兒,毛毛蟲先找到一把小椅子,我們一起坐下來想辦法吧！

　　師：毛毛蟲們,看到這么多的蘋果是不是特別想吃啊！

　　師：那我們一起來問問大樹爺爺吧。

　　師幼：大樹爺爺,請問您的水果可以給我們吃一點嗎？

　　大樹爺爺：毛毛蟲們,想吃我的水果,可不容易！你們說對了魔語才有的吃。

　　師：我們怎么樣才能吃到蘋果呢？（要說對魔語才能吃到蘋果）

　　師：哎！快看！大樹爺爺給我們送來了魔語,一起看看吧！

　　師：這句魔語怎么說呢？上面有什么？（毛毛蟲、嘴巴、1、蘋果）那能把你們看到的東西連成一句話嗎？

　　(3)師：啊！他說魔語是我要吃一個蘋果,你對大樹爺爺說說看看。掉了一個蘋果,說明他說對了,吃好了自己貼在身上。在還有誰想試

試！

　　師：（邀請小朋友）大聲清楚的說出魔語吧！

　　3.看圖學說“我要吃一個？蘋果”

　　(1)師：我也想吃蘋果,可是我不會說魔語,毛毛蟲可以幫我說魔語嗎？（啊嗚啊嗚,蘋果好甜,好好吃啊,謝謝你們幫我）

　　師：可是我沒有吃飽（摸摸肚子）還想再吃一個,再幫我說一次吧！咦,這次蘋果怎么不掉下來啊？

　　(2)大樹爺爺：哎呀,毛毛蟲們,你們實在是太厲害了,我身上的蘋果越來越少了,不行不行,我要換一句新的魔語,看看這次你們還能

吃到蘋果嗎？

　　(3)師：大樹爺爺把魔語給換了,你們有沒有信心吃到蘋果。

　　師：（拿新的魔語）和剛剛的魔語有什么不一樣的？

　　師：多了一個問號,那問號里面說什么呢？我們來問問大樹爺爺吧。

　　師幼：大樹爺爺,這個問號要說什么呢？

　　大樹爺爺：毛毛蟲們,這個問號就是要說“吃一個怎么樣的蘋果”。

　　師：毛毛蟲們,我要吃一個怎么樣的蘋果呢？（可以說顏色和味道）

　　(4)幼兒說魔語,吃蘋果。

　　活動延伸。

　　師：毛毛蟲們,你們實在是太能干了,水果里面有豐富的營養哦！你們還想吃其它的水果嗎？那就出發吧！再見,我們去找水果了哦！

　　活動反思：

　　在本次活動中,通過游戲的方式來提高幼兒的語言能力。第一個魔語在教師引導下,幼兒不自信的說出短句,之后再教師的鼓勵和掉下

來的蘋果獎勵之下,大大提高了幼兒想說的欲望,第二個魔語是孩子自己去嘗試探索,發現蘋果掉下來就說明說對了,蘋果沒有掉下來,幼

兒能夠積極動腦筋去想,去說,這個游戲環節達到了目標。如果讓孩子滿場爬,不用地毯的限制,會更好的提高幼兒的積極性。樹上的蘋果

都是紅色的有點單一,把部分蘋果換成青蘋果和五彩的,能更好的塔高幼兒的語言能力。我會把園長和各位老師提出的寶貴意見,好好思考

和學習,爭取做的更好！

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