【活動目標】
　　1、理解故事內容，學習用完整的一句話表達自己的想法。
　　2、簡單的讓幼兒了解胎兒的生長過程。 　　【活動準備】課件（寶寶的生長過程）、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時侯的照片。   【活動過程】 一、開始部分：
　　師生談話：
　　1、請小朋友看一看你們小時侯的照片，可互相看。
　　2、我們很小很小的時侯是什么樣子呢：都在干什么呢：   二、基本部分：
　　1、出示胎兒的生長發育錄像片，請幼兒觀察寶寶的生長過程。
　　讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養育大，有一個全新的認識。剛才，小朋友都看了錄像，老師相信你們從中又學到了很多知識，那小朋友們看一下，老師給你們帶來了什么？
　　2、出示小花被：
　　師： 小朋友，誰能告訴我這床小被子是什么樣子的？
　　幼：這是一床小花被，是正方形的。
　　師：小花被都是給誰用的呢？
　　幼：當然是小孩了。我妹妹就用呢。我來幼兒園的時候，奶奶還給我用小被子蓋著我呢。
　　老師小結：哦，原來這床小被子用處這么大，那我們現在就聽聽這個故事里的小花被有什么用，好嗎？
　　3、聽錄音故事《小麻雀打電話》，
　　4、老師有表情的講述故事，并提問：
　　（1）故事的名字叫什么？
　　（2）故事里都有誰啊？
　　（3）故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘準備了什么？
　　（4）小麻雀和小姑娘在電話里說了些什么？
　　5、教師進行小結。
　　6、孩子們戴上頭飾進行分角色表演。
　　7、哇，小朋友剛剛表現這么棒，那現在用我們的小手把小花被打扮漂亮一些吧！
　　小朋友用油畫棒給小花被涂上漂亮的顏色。
　　對孩子們的作品進行展評并張貼在互動墻壁上。。   三、活動延伸：[幼教網教案頻道]www.888bfw.com/jiaoan
　　1、讓幼兒回家問問爸爸媽媽，在他們出生前，家人為他們做了哪些準備？
　　2、讓爸爸媽媽給孩子講講他們小時侯的趣事，回來在講給老師和小朋友們聽。   四、結束部分：
　　學習折紙：小花被，并進行裝飾。

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