教學(xué)目標(biāo)1、了解人類傳遞信息的方式，體驗(yàn)科技發(fā)展給人們生活帶來的方便。

　　2、能根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)將傳遞信息的方式分類。

　　環(huán)境與材料1、教師與幼兒一起收集到的各種傳遞信息方式的圖片。

　　2、教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》。

　　3、《科學(xué)》下P.14~15。

　　一次備課一、提出問題奇奇就要過生日了，他想邀請(qǐng)樂樂來家里做客，請(qǐng)小朋友幫他想一想，都有哪些方法可以讓奇奇得到這個(gè)消息呢？

　　二、開展討論1、說一說，幼兒分別介紹自己的方法。

　　2、想一想，觀看教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》，還有哪些方式可以傳遞信息。

　　3、看一看，請(qǐng)幼兒一起看同伴收集來的傳遞信息的方式的圖片。

　　4、分一分，教師與幼兒一起制定分類的標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、信息傳遞方式多1、教師引導(dǎo)幼兒觀看畫冊(cè)《信息從哪兒來》，了解信息的多種傳遞方式。

　　2、請(qǐng)幼兒從中找出最快遞的傳遞方式是哪一種，說出為什么。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)出傳遞信息的新方式。

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