溫州五幼 張育媚   活動目標：
 1. 引導幼兒欣賞千姿百態的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。
 2. 培養幼兒欣賞陶器的能力和習慣。   活動準備：
 1. 收集幾只特殊造型的陶器，在教室內布置“陶器展覽”；
 2. 收集圖片并制作成課件、并準備好有關陶器制作的錄像資料。   活動過程：
 1. 引導幼兒參觀“陶器展覽”
     （1） 欣賞陶器的造型：
     教師有意識地引導幼兒欣賞造型別致的陶器，并問其形狀有什么不同。
     幼兒回答后，教師總結陶器的形狀，如：有細長的、有敦實的、有線條光滑的、有帶棱角的……
     （2） 欣賞陶器的圖案
     教師引導幼兒欣賞陶器上的圖案。
     陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
 2. 引導幼兒欣賞陶器         播放課件，通過教師和幼兒的互動，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。
     教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對欣賞花紋有一個初步的具體的印象。
 3. 讓幼兒觀看陶器制作的過程
     教師重點介紹陶器是我國傳統的精美的工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的喜愛。
     通過錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過程。
     教師引導小朋友要向藝術家爺爺學習，做時要大膽、有力、并且要細心愛動腦，這樣才能做出很美的作品。
 4. 評價作品，結束活動
     教師：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器，它的形狀圖案美嗎？小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎？

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