目標(biāo)：
1
、通過觀察了解油菜花的主要特征。
2
、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。
準(zhǔn)備：
1
、油菜花實(shí)物若干，供幼兒實(shí)際觀察。
2
、春游時(shí)的照片，讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。
3
、教師畫好油菜花枝干的畫紙若干（每桌一張），水彩筆、油畫棒
過程：
1
、導(dǎo)入：
師：上次我們春游時(shí)，在野外看到了一種金黃色的花，今天老師把它帶來了，你
們來看看它叫什么名字？（油菜花）
2
、觀察油菜花的外形。
1
�。┯^察花的外形。
師：請你們來看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？
油菜花的顏色是什么樣的？
油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？
你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
教師總結(jié)：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。
2
）觀察枝干及菜葉。
師：油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？
油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？
幼兒觀察后回答。
3
、幼兒合作繪畫。
師：今天我們就把油菜花畫出來，打扮我們的教室。
1
）幼兒自主商量分工。
師：前些日子，我們畫過美麗的臺布，小朋友們回憶一下，臺布我們是怎樣畫的
呀？
幼兒回憶上次合作繪畫的場景。
“
今天我們也想畫臺布一樣畫油菜花，現(xiàn)在請每桌小朋友自己商量一下，哪幾個
人負(fù)責(zé)畫油菜花的花瓣，哪幾個人負(fù)責(zé)畫油菜花的葉子。
”
幼兒學(xué)習(xí)自己分工，分好后向大家作介紹，讓大家聽一聽合不合理。
2
�。┯變汉献骼L畫，教師巡回指導(dǎo)。
要求能力強(qiáng)的幼兒畫好后再添畫一些別的事物。
4
、展示幼兒作品，相互欣賞。
1
）請每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容，并說說是如何分工合作的。
2
�。┨釂枺耗阕钕矚g哪幅作品，為什么？
5
、教師小結(jié)。
表揚(yáng)分工合理、繪畫有創(chuàng)意的繪畫小組（共坐一桌的幼兒）。
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