活動目標：
1、復習6以內數的組成，能正確地記錄6以內數的分合形式。
2、練習5以內的加減運算，能看算式報出答案。
3、能大方地在集體面前回答問題。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已學過6的組成和5的加減。
2、幼兒用書1-21頁。
活動過程：
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——教師：我們學過了6以內的組成，還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎？是哪幾種分發呢？
——鼓勵幼兒前一已有經驗大方地在集體面前回答。
——師幼共同玩“碰球”的游戲。
1、教師出示數字卡片“ 5” ，請幼兒看數字卡片，要求幼兒口報的數字 和 老師報的數字合起來是“5”。
2、游戲2—3遍后，可更換出示數字“6”。“4”，提醒幼兒口報的數字要 和 老師報的數字合起來與卡片上的數字一樣多。
�。ǘ┯螒颍洪_快樂火車——師友共同玩游戲，鼓勵幼兒快速地報出算式卡片上的得數，要求既要算得快，又要算的對：嘿嘿，我的火車就要開，幼兒：幾點開？教師出示算式：你們猜？幼兒：點開。
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——看分合式填空格。引導幼兒觀察圓點和數字分合式。啟發幼兒在空格中填寫相應數量的圓點或數字，并說一說分合式。
——看算式進行5以內加減運算。
——看圖列算式——算式與答案連線。
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——鼓勵個別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動與記錄，其他幼兒對照檢查自己的操作活動。
——展示幼兒的操作材料，表揚畫面整潔、正確的幼兒。
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