幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)
一、
活動(dòng)目標(biāo)：
1.
能不受物體的影響，正確感知
10
以?xún)?nèi)的數(shù)
2.
能理解數(shù)的意義，積極參與互動(dòng)
3.
培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
二、
教學(xué)準(zhǔn)備
“小蝌蚪找媽媽”幻燈片若干張，投影儀
三、
教學(xué)過(guò)程
1.
啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)
師：大家好！歡迎小朋友們來(lái)上王老師的課，今天來(lái)了幾位
小朋友啊？和老師一起來(lái)數(shù)一下今天來(lái)了幾位小朋友？
師：小朋友們平時(shí)能數(shù)到幾？看來(lái)這個(gè)班的小朋友很會(huì)數(shù)數(shù)，
今天王老師帶來(lái)一個(gè)故事，故事里也有數(shù)數(shù)，我們一起來(lái)邊
看邊數(shù)，好不好？
2.
活動(dòng)過(guò)程
嘗試（一）
出示幻燈片（一）
，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字
“
6
”
“
7
”的認(rèn)識(shí)。
小河的春天來(lái)了，池塘里的冰化了，誰(shuí)游來(lái)了呀？
游來(lái)了幾只小蝌蚪呀？小蝌蚪排成了什么隊(duì)形？小蝌蚪游
啊游碰到了誰(shuí)呀？數(shù)數(shù)有幾只小魚(yú)？
7
只小魚(yú)我們應(yīng)該把數(shù)
字幾請(qǐng)出來(lái)？小丑魚(yú)是小蝌蚪的媽媽么？小蝌蚪很有禮貌
的對(duì)小丑魚(yú)說(shuō)：再見(jiàn)。
嘗試（二）
出示幻燈片（二）
，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字
“
8
”的認(rèn)識(shí)。
小蝌蚪繼續(xù)往前游，這一次它們排得什么隊(duì)？這次小蝌
蚪碰到了誰(shuí)？數(shù)數(shù)有幾只小烏龜？
8
只小烏龜我們應(yīng)該把數(shù)
字幾請(qǐng)出來(lái)？
嘗試（三）
出示幻燈片（三）
，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，鞏固對(duì)數(shù)字
“
10
”的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)習(xí)慣，不多數(shù)，不漏數(shù)。
小蝌蚪繼續(xù)往前游，這一次它們排得什么隊(duì)？這次小蝌
蚪碰到了誰(shuí)？數(shù)數(shù)有幾只小鴨子？有數(shù)
10
只，有數(shù)
11
只，
小朋友們都有什么好辦法？
嘗試（四）
出示幻燈片（四，五）
，請(qǐng)幼兒目測(cè)動(dòng)物數(shù)量，能不受
物體影響正確感和數(shù)字“
6
”
小蝌蚪找媽媽的路上變換了幾次隊(duì)形？，小蝌蚪的數(shù)量
有沒(méi)有變化？
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