作為幼兒園園長,如何充分發揮家長學校這塊陣地,力爭最大限度的取得與家長的合作,把我們的學前教育做到最好,這是一個非常值得關注的問題.其意義非常重大.

　　我們應該清楚的告訴我們的家長:孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親，父母是孩子最最親近的人。特別是母親，當孩子出生后，每日數次的喂奶，使他感到溫暖、安全，生理上能得到滿足。隨著年齡的增長，父母的愛撫、逗引，精心護理，教會走路、發音、說話，共同游戲等，把孩子帶到社會生活和自然環境中去熟悉，適應周圍的一切。孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，如家庭成員和睦，父母恩愛、相互尊重，注意環境整潔、習慣良好、生活有規律，并能科學育兒，孩子就能身心健康地成長。反之，父母不講衛生、不學知識、忽視教育，孩子就得不到合理的保健和培育，也就不可能健康成長。這說明父母在家庭生活中，必然一開始就成為孩子的教師，每時每刻都在教育著孩子。

　　家庭的環境、父母的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至于終生難忘。在現實生活中，你可以看到教師的孩子愿意做教師，醫生的孩子喜歡當醫生，演員的孩子做演員的也不少。這是由于在童年時期所受的啟蒙教育影響極深，而長大后成為他們的終身職業。因此孩子出生后，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責。

　　家庭對孩子的教育影響不同于托兒所、幼兒園和學校。托兒所、幼兒園、學校的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。

　　但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業之后，還和父母保持親密的聯系。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。偉大革命導師列寧的父親是一個對自己非常嚴格，又忠于事業和有遠大理想的人。

　　他的言行給予列寧的啟蒙教育，使他從小對學習一絲不茍，對工作有高度責任感。列寧成為偉大的革命家、全世界人民的導師，與他父親的教育分不開。從古到今，不少家庭反映在對興趣愛好、技能、職業方面的“傳統世家”、“中醫世家”、“音樂世家”、“書法世家”等不乏其例，可見家庭所起的終身影響。

　　目前，我們每個家庭一般都只有一個孩子，父母都在尋求如何把子女培養成才的途徑。這里,家長們首先應該認識到自己是孩子最主要的教師。從啟蒙教育到終身教育,家長們一定要正確地認識到自己在教育孩子過程中的重要職責，并要努力地去完成這一任務。。

　　幼兒園的工作很大一部分是家長工作~~~~有了家長的認可,家長支持你的工作,才算工作做到位了!生源也就有了保障,幼兒園才能更進一步的發展。

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