活動目標：
1．感知輪子的作用。
2．體驗輪子自豪的情感。
活動準備：
1．環境中布置各種有輪子的物體的實物或圖片。
2．圖片和磁帶。
3．從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。
活動過程：
一。了解輪子的作用。
1．蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它，烏龜走路很慢，滑板來幫助它。
2．你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜的走路會怎么樣？
二．聽聽輪子的自述。
1．大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們。
2．結合圖片講述《了不起的輪子》。
3．聽完后，請有說說輪子是真樣幫助我們。
4．你還知道哪些東西也有了了不起的輪子？
三．分類活動。
1．請幼兒按有輪子和無輪子，將準備的圖片分成兩類。
2．請幼兒說說它們的不同，進一步感知輪子的作用。
3．請幼兒添畫輪子。

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