活動目的:

　　1．引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。

　　2．通過嘗試，激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。

　　活動準備:石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

　　活動過程：

　　1．幼兒嘗試區分泥土和石頭。師：這是什么？請你們試著把他們分開。

　　2．老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區分？

　　3．引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。

　　4．說一說你是怎能么發現這里有泥土和石頭的。

　　5．老師歸納小結不同的區分方法。

　　6．讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。

　　活動內容：

　　一、給泥土石頭洗澡1．師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？

　　2．試說給石頭洗澡后的結果。

　　3．給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。

　　二、做泥團1．能不能試著把泥做成團？

　　2．引導幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？

　　3．說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的？

　　4．觀察泥土在水里的變化。（變混合）三、介紹泥土和石頭用途1．請幼兒試說石頭的用處。

　　2．老師和幼兒一起小結（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。

　　3．請幼兒試著說出泥土的用處。

　　4．老師和幼兒一起小結（種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。

　　5．大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。

【幼兒園小班科學活動案：區分泥土和石頭】相關文章：

• 幼兒園大班科學活動方案：神奇的光

• 小班科學領域;神奇的魔術師

• 幼兒園大班科學教案：旋轉的車輪

• 幼兒園大班科學教案：摔不到

• 中班探索《圓圓的東西》教案

• 幼兒園大班科學活動教案：大家一起玩陀螺

• 幼兒園大班科學教案：物體旋轉樂趣大

• 幼兒園大班科學教案：種子藏在哪里

• 大班科學：有趣的水

• 小班常識---小耳朵聽一聽

• 小班科學案例：蛋寶寶

• 幼兒園小班科學教案《有趣的蘿卜》