主題意愿畫(huà)：快樂(lè)的蝸牛一家 (中班）
主題教案 日期：2016-04-17 作者：最復(fù)雜的單純
主題意愿畫(huà)：快樂(lè)的蝸牛一家
目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛，并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征
2、 初步感知不同的姿態(tài)的蝸牛的畫(huà)法，并大膽地表現(xiàn)出來(lái)
3、 初步學(xué)會(huì)欣賞作品
準(zhǔn)備：活蝸牛一只，欣賞作品畫(huà)6幅，每人一本繪畫(huà)冊(cè)，彩筆等。
過(guò)程：
一、 觀察活動(dòng)
教師和幼兒一起飼養(yǎng)小蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛，并用詞語(yǔ)概括蝸牛的形狀和特征
老師：蝸牛的身上有什么？
幼兒：蝸牛的身上有圓圓的房子
老師：這是什么？
幼兒：房子上有像旋渦一樣的花紋
老師：小蝸牛還有什么？
幼兒：有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，有一張小嘴巴，兩個(gè)小觸角
老師：蝸牛的小眼睛在什么地方？
幼兒：找不著
老師：蝸牛的小眼睛在它的觸角上
二、 邊講故事邊教幼兒畫(huà)
1、 天在一片綠草地上，小白兔看到了一個(gè)圓圓的房子
2、 圓圓的房子上有像繞線的先線團(tuán)一樣的花紋，非常漂亮
3、 小白兔蹲在那靜靜的看著，看著看著，咦！從像線團(tuán)地房子里伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子圓圓的頭，頭上有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴
4、頭上還有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，哦，原來(lái)是一只小蝸牛哇
三、啟發(fā)幼兒想象蝸牛一家
老師：小朋友，你的家里都有哪些人？
幼兒：有爸爸、媽媽、寶寶、奶奶、爺爺……
老師：那你們?cè)傧胂耄∥伵５募依飼?huì)有誰(shuí)呢？
幼兒：有蝸牛爸爸，蝸牛媽媽?zhuān)伵殞毜?BR>
老師：小蝸牛的一家是怎么做游戲的呢？
幼兒：它們到草地上捉迷藏，爬樹(shù)比賽等
四．教學(xué)分析與反思：
這個(gè)活動(dòng)主要是幼兒很感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)，繪畫(huà)的主人公是幼兒非常熟悉的小動(dòng)物，我們一起飼養(yǎng)，一起觀察，還利用下雨天到戶(hù)外尋找小蝸牛，在活動(dòng)中還利用了幼兒感興趣的故事的形式進(jìn)行活動(dòng)，幼兒觀察的很仔細(xì)，故幼兒畫(huà)的比較好。不足，教師在線條上引導(dǎo)的還不夠，幼兒畫(huà)的較單一，不過(guò)色彩畫(huà)的還比較豐富。
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