大班下學期語言教案《小桃仁》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話，傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發芽的條件和過程，感受小桃仁成長的快樂心情，快來看看幼兒園大班下學期語言《小桃仁》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，了解小桃仁發芽的條件和過程。
　　2.嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。
　　3.感受小桃仁成長的快樂心情。
　　4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5.理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　活動準備
　　1.幼兒了解植物發芽的相關知識經驗。
　　2.教學掛圖《小桃仁》。

　　教學過程
　　1. 教師出示小桃仁埋在泥土里的圖片，引發幼兒興趣。引導幼兒結合已有經驗討論并論述：小桃仁怎么才能長成一棵小桃樹?
　　2. 結合教學掛圖，引導幼兒欣賞故事，初步理解故事內容。
　　教師可進行提問：小桃仁是怎樣長成小桃樹的?
　　3. 教師再次講述故事，并組織幼兒圍繞故事內容展開討論，幫助幼兒理解小桃仁發芽的條件和過程。
　　根據需要教師可設計以下問題：
　　(1)小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹?
　　(2)他們是怎么幫助小桃仁的?
　　(3)小桃仁的心情是怎樣的?小桃仁為什么要喝了一大口水，使勁挺直身子?
　　4. 教師與幼兒互動講述故事，鼓勵幼兒嘗試用恰當的語氣表現角色對話。
　　5. 和幼兒一起玩小桃仁變成小桃樹的游戲。
　　請幼兒扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各種條件下小桃仁慢慢長大。

　　活動延伸：
　　請幼兒在閱讀區繼續閱讀《小桃仁》，并嘗試分角色表演故事。

　　活動反思：
　　本活動設計從促進幼兒認知、能力、情感三方面發展來確定教育目標，克服了以前故事教學中單純以理解故事、講述故事為目的的做法，目標比較全面、明確、具體。
　　本設計寓教于樂，體現以幼兒為學習主體的思想，幼兒在輕松、愉快的情境中，接受了知識、發展了能力。

小百科：桃樹是一種果實作為水果的落葉小喬木，花可以觀賞，果實多汁，可以生食或制桃脯、罐頭等，核仁也可以食用。果肉有白色和黃色的，桃有多種品種，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果實是扁盤狀；“碧桃”是觀賞花用桃樹，有多種形式的花瓣。

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