中班教案《小草》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒利用小草進行編織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力，豐富幼兒有關小草的知識，初步了解小草對人類生活的利與弊，引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力，快來看看幼兒園中班《小草》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、豐富幼兒有關小草的知識，初步了解小草對人類生活的利與弊。
　　2、利用小草進行編織創作活動，體驗創造樂趣，培養創新能力。
　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點
　　充分利用資源，引導幼兒在玩中學，還可以陶冶幼兒情感，培養幼兒的探索創造能力。

　　活動準備
　　1、活動前選好活動路線，選擇安全適宜的活動場地。
　　2、每人一把小鏟子、一個塑料袋和一個稍大的瓶子。

　　活動過程
　　1、草的特征
　　（1）幼兒來到活動場地后，讓幼兒自由地在周圍的草地上玩一玩、看一看，說一說小草長在哪里，是什么顏色的，氣味如何。
　　（2）請幼兒在草地上找出自己知道名字的草，并借助鏟子把它連根拔起來。
　　（3）小朋友在草地上互相介紹自己認識的草的名字以及根、莖、葉的特點。
　　（4）讓幼兒再找出自己不認識的草，去請教別人。如果大家都不知道，可以把它放在塑料袋中，帶回家問家長或其他人。
　　2、草的作用
　　（1）請養過家禽、家畜的小朋友說一說，家禽、家畜每天吃的是什么飼料，草還可以做哪些動物的食物。
　　（2）請幼兒用手拔一些草，并說說什么感覺。然后讓幼兒在草地上和泥地上分別取一些土，講一講從哪里取土更容易些，原因是什么，從而使幼兒知道小草具有固土的作用。
　　（3）讓幼兒仔細觀察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土有什么不同。引導幼兒想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪個最先蒸發掉，原因是什么，從而使幼兒明白，小草不但能固土還有蓄水、防止水分流失的功能。
　　（4）引導思考：除了野草外，人們為什么還喜歡種草坪，這兩種草有什么不同？
　　（5）讓幼兒在草地里找一找，并運用已有的知識經驗談談草是哪些昆蟲的家，它們為什么選擇草叢為家。
　　（6）簡要向幼兒介紹小草還可以當燃料、制造肥料以及有些草還能做藥材的知識。
　　3、草的害處
　　（1）請幼兒觀察周圍的田野，說一說什么地方的草多，什么地方的草少或沒有草，為什么？幫助幼兒理解劃對人類生活有許多好處，但草的生長也需要陽光、空氣、水分的養料，所以，莊稼地或花園里草多了，就會影響莊稼和花的生長。
　　（2）向幼兒介紹一些對人類有危害的草，提醒幼兒在生活中注意安全。
　　4、利用草進行創作活動
　　（1）指導幼兒采集各種小草、野花等在平地上擺出自己喜愛的畫面，利用自帶的瓶子嘗試簡單的插花、插草藝術，同伴間可以邊擺邊交流，互相學習。
　　（2）請幼兒把自己喜歡的野花、草葉等收集一部分放在塑料袋中，帶回幼兒園進行拓印、粘貼活動。

　　教學反思
　　教師向幼兒講清楚草的特征及用、害處，還可以讓幼兒聯想一下，如果大地上沒有一棵草會是什么樣子。進一步使幼兒了解到小草還具有凈化空氣、美化環境的本領。教師和幼兒一起收集各種小野花，結合形狀各異的草葉、草莖等，制作花環、花鏈、花籃、胸花等小裝飾品。引導幼兒充分利用小草的不同特點，進行草墊、草辮、草鞋、小動物等紡織創作活動。鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩，比一比誰紡織的種類最多、最漂亮。

小百科：草和莊稼一樣，需要有一定的礦物質養料才能長得好，但平時很少有人給草施肥。冬天把草燒成灰，其中的礦物成分保留在灰中，灰可以隨著雨水滲到土壤里，這樣，礦物質又回到土里，就好像施了一次肥一樣。

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