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中班教案《風箏飄呀飄》適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒大膽想象、創造，運用對稱的方式裝飾風箏面，引導幼兒初步感受風箏的對稱美，使幼兒體驗到成功的喜悅，快來看看幼兒園中班《風箏飄呀飄》教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒初步感受風箏的對稱美。
2、啟發幼兒大膽想象、創造，運用對稱的方式裝飾風箏面。
3、使幼兒體驗到成功的喜悅。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準備：
每組放有各種彩紙、剪好的幾何圖形若干、剪刀、彩筆。
活動重難點：
知道了解對稱圖形。
能畫出對出圖。
活動過程：
一、自由欣賞各種風箏：
1、幼兒自由欣賞各種風箏。
“哇！這么多的風箏，我們一起來看看！”
2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。
“請和你的好朋友說說你喜歡那個風箏？為什么喜歡它？”
二、引導幼兒感受風箏的對稱美：
小朋友剛才都找到了自己喜歡的風箏，老師這里也有一只我喜歡的風箏。
1、出示一只圖案對稱的風箏。
你們覺得它怎么樣？（幼兒自由發表意見）
2、引導幼兒感受這只風箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
請小朋友看看這只風箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發現了什么？翅膀上的圖案呢？
三、幼兒討論如何裝飾風箏面：
“這些風箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風箏好嗎？”
1、教師出示制作好的風箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。
（1）你最喜歡哪只風箏？為什么？
（2）怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。
四、幼兒制作風箏面：
“請小朋友用自己喜歡的彩紙、彩筆剪出各種漂亮的圖形把自己的風箏裝飾的最漂亮。”
小百科：風箏是由古代勞動人民發明于中國東周春秋時期，至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。
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