活動目標

　　1,引導幼兒對青蛙,狗熊,兔子,狐貍等動物的認識及其顏色的認識,以動物的顏色為題材創編兒歌。

　　2,訓練幼兒說話能力,語言表達能力。

　　3,激發幼兒愛護動物的情感。

　　準備活動

　　青蛙,狗熊,兔子,狐貍等動物的圖片,有色和無色各一張；可愛動物的圖片若干；青蛙,兔子,狗熊,狐貍頭飾若干。

　　1.導入

　　師：小朋友們,老師今天給你們請來了幾位好朋友,是誰呢?

　　教師依次出現無色的動物圖片給孩子們觀察,先讓孩子說出是什么動物,之后讓孩子說出動物的顏色,如果孩子說對了,就出示有色的動物圖片。

　　2編兒歌

　　教師指導幼兒根據動物的顏色來編兒歌

　　師：小朋友們,你們看這些動物今天呀剛好過生日,咱們編首兒歌送給他們,好不好。

　　1,先給青蛙編。老師引導孩子："什么動物綠綠的",讓幼兒說出："青蛙青蛙綠綠的"。然后鼓勵孩子將"什么動物綠綠的,青蛙青蛙綠綠的"串成一串。

　　2,教師再問什么動物黑黑的,讓幼兒說出狗熊狗熊黑黑的的。

　　教師:小朋友們真棒,咱們把剛才編的兒歌串在一起吧,教師一邊拍手一邊說"什么動物綠綠的,青蛙青蛙綠綠的；什么動物黑黑的,狗熊狗熊黑黑的"。

　　3,下面來編兔子。

　　教師不說了,請幼兒來編。教師請一個小朋友來編第一句："什么動物白白的",請另外一位小朋友說出"兔子兔子白白的的'。

　　4,教師：小朋友們你們看,青蛙,狗熊,兔子,都有兒歌了,狐貍也想加入兒歌的隊伍,快快快,咱們趕緊給狐貍也來編一個。鼓勵幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

　　5,請幼兒試著將上面四個動物兒歌串成一串

　　6,拍著小手,集體將兒歌再唱一遍

　　3做游戲

　　教師將頭飾發給小朋友,并告訴小朋友玩游戲的規則：當老師說到什么動物綠綠的,帶青蛙頭飾的小朋友應站起來,并說：青蛙青蛙綠綠的。其他小朋友則坐著不能動。

　　4,教師出示幾幅可愛的動物的圖片,激發幼兒保護動物的情感

　　5活動延伸

　　讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱動物歌,并告訴爸爸媽媽愛護動物,不要吃他們

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