【活動目標(biāo)】

1、學(xué)會正確搬、推、坐小椅子的方法。

2、知道愛護(hù)小椅子，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

笑臉和哭臉圖片，課件，笑臉小標(biāo)記。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動。

1、出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。

師：瞧，這把小椅子怎么了？（哭了）它發(fā)生了什么事呢？為什么會哭呢？（請幼兒猜一猜）

二、觀看視頻，了解小椅子哭的原因和學(xué)習(xí)正確的做法。

1、師：那我們來看一看這把小椅子到底為什么會哭呢？（播放視頻）

2、觀看完視頻請幼兒說一說。

師：現(xiàn)在你知道小椅子到底為什么哭了呢？

3、師以擬人化的語言小結(jié)。

小椅子說：我的朋友坐在我身上時一搖一搖的，我的腳都受傷了。

我的朋友離開位子時忘記把我送回家，把其他小朋友絆倒了，我很傷心。

我的朋友用力推我回桌子，身上撞出很多傷，好痛啊！

我的朋友搬我時在地上重重的拖著我，我好難過。

4、師：小椅子真可憐，小朋友們，你們說怎樣才能讓小椅子開心的笑呢？應(yīng)該怎么做呢？（請幼兒說一說正確的做法）

5、繼續(xù)觀看視頻，了解正確的做法。

師：電視里的小朋友們聽了你們的話，也知道錯了，我們一起來看一看，他們有沒有改正呢？

6、給小椅子換笑臉。

小椅子說：我的朋友坐在我身上時一動不動，我的腳也不疼了。

我的朋友離開位子，就會輕輕的把我推到桌子下了。

我的朋友會用雙手輕輕地把我搬起來走，再也不會拖著我走了，我好開心呀！

師：這些辦法真好，小椅子開心極了，再也不會哭了，我們一起幫小椅子換上笑臉，好嗎？（貼上笑臉圖片）

三、鞏固正確的做法，知道愛護(hù)小椅子。

1、師：那現(xiàn)在小椅子要考考小朋友們了，看看你們是不是真的知道愛護(hù)小椅子了。

2、聽教師的要求進(jìn)行操練。

師：如果要請小朋友把小椅子搬到旁邊應(yīng)該怎么搬呢？

如果現(xiàn)在要請小朋友小便睡覺了，應(yīng)該把小椅子送到哪里？怎么送呢？

現(xiàn)在要準(zhǔn)備上課了，小椅子應(yīng)該怎么坐呢？

（檢驗幼兒的做法，不好的再次練習(xí)）

四、為每張小椅子貼上笑臉，結(jié)束活動。

師：小椅子們都很開心，因為小朋友們都知道怎么愛護(hù)小椅子了，現(xiàn)在請你們?yōu)槟阕约旱男∫巫佣妓蜕弦粋�笑臉吧。