摘 要 幼兒時期是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。讓幼兒擁有幸福、快樂、健康、安全的環境，是教師、家長的美好愿望。細節不容忽視，細節決定安全，積極調整安全教育的思路與方法，定期對家長進行宣傳，家園合力共同抓好、做細幼兒園安全管理工作。
　　關鍵詞 幼兒 細節 安全
　　中圖分類號：G617 文獻標識碼：A
　　安全是幸福，是因為安全成就了平安，給每一個家庭帶來了歡笑；說安全是快樂，是因為安全給了每一個家庭享受生活的激情和希望；說安全是責任，是幼兒教師有責任保護身邊的孩子，使所面對的家庭幸福、放心；說安全是健康，是安全賦予了人們健康的體魄，去實現理想；說安全是生命，因為生命創造了世界，生命創造了人類歷史。
　　要提高孩子們的安全意識，必須重視細節的教育。何謂細節？細節就是事物的微小情節。班級的日常活動，都是由許多細節構成，而其中任何一個小小的細節往往被忽視，都會產生不安全的因素。因此，保證孩子們的安全常常就是這些小細節，而造成意外傷害的也往往就是這些小細節。細節決定成敗！作為教師應從以下幾點進行安全防范：
　　1教師要轉變思想，在活動中的每一個環節，要時刻拉緊安全的警鐘，督導提醒幼兒注意安全
　　教師要提倡科學的觀念和認真的態度，從大意中走出來，樹立高度的“細節意識”，對幼兒日常生活中的每個細節要引起高度的重視，正確把握，避免發生意外傷害。及時發現安全隱患，把它消滅在萌芽狀態，做到防微杜漸。
　　保證幼兒的健康和安全，是我們的職責，然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。這種獲得要從良好的環境中來，從各種教育實踐活動中來，從豐富多彩的游戲中來，從家園一致的教育中來。讓孩子們從不知道哪些東西能玩，哪些東西不能玩，到知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能碰；從不知道什么地方能去，什么地方不能去，到認識許多的安全標志和緊急情況下可撥打的救援電話；從不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意，過馬路要遵守交通規則等等，逐步形成較強的自我保護意識和能力。這些細節教育和預防都需要教師來完成。
　　2幼兒園的安全細節教育主要呈現在日常生活中
　　在日常生活中對幼兒進行安全教育成為保證幼兒安全的最重要方式。《幼兒園指導綱要》中指出：密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
　　2.1創設良好的生活環境，提高幼兒自我保護的意識
　　在幼兒園的樓梯口、轉彎角，可以都貼上安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，設立專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，還可以將自我保護的內容編成小故事講給小朋友聽。比如：幼兒在上下樓梯時，教師鼓勵他們邊說兒歌邊下樓梯而且選出小班長負責監督。幼兒戶外游戲時，選出小班長對沒有按玩具的正常玩法玩的幼兒進行監督。防止幼兒走樓梯時喜歡順扶手往下滑或是還剩兩格就往下跳和戶外活動在玩具上趴著、阻擋別人等現象的發生。我們還應創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
　　2.2培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展
　　良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序地穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝，能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑、打鬧可避免氣管進異物。平時應當非常注意幼兒這些生活小細節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
　　2.3通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能
　　教育幼兒“不玩尖利的東西”，可以通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破？手受傷了會給生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？如果遇到壞人該怎么辦？自己在家陌生人敲門該怎樣做？遇到火災等急救該怎樣做？”然后通過情景表演讓幼兒親自體驗或幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法，避免危險的產生。另外，游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：區角活動幼兒的表演自我保護的小故事，在自由活動前提醒幼兒注意哪些危險的地方等，讓孩子的自我保護技能在游戲中得到發展。
　　2.4讓幼兒學當小小安全檢查員
　　對孩子來說最喜歡的莫過于能當個“值日生”。相應的，可以成立“小小安全檢查隊”，每周由幼兒輪流擔任“小小安全檢查員”。“檢查員”負責檢查幼兒園的操場、活動室、辦公室等地方，發現不安全的因素馬上報告老師或是插上一面小紅旗提醒大家注意，對個別小朋友不安全的行為也可以指出、糾正。在活動中孩子既要檢查別人，自己也要以身作則，孩子的安全意識和自我保護的能力會有明顯的提高。
　　2.5做好家長工作，形成家園教育合力
　　自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。為此，可以召開家長會，向家長詳細介紹培養幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發放“幼兒自我保護能力”問卷表，定期舉行家長講座，向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法。另外，可以在“家長園地”上開辟有關的專欄，和家長共同探討、交流看法。有了家長的支持和配合，教育就能取得事半功倍的效果。因此，做好家長工作，使家庭教育與幼兒園教育形成合力是培養幼兒自我保護能力的關鍵。
　　細節決定成敗，保護好這些可愛孩子們的安全健康是教師義不容辭的義務和責任，注重生活細節，保證每一個孩子的安全，是每一個教師做大的心愿。要用細心、耐心和誠心，使每一個幼苗健康、茁壯地成長。

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