隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，科技的日新月異，環(huán)境污染問題也成為世界各國面臨的最重要的問題之一。人口膨脹，沙漠蔓延，森林銳減，水源污染，酸雨肆虐，垃圾成災(zāi)，霧霾成患......正如世界衛(wèi)生組織說的：“當(dāng)我們進(jìn)入21世紀(jì)的時候，環(huán)境污染將取代核戰(zhàn)爭而成為地球最大的威脅�！比祟惷媾R如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時也讓我們每個地球人都感到了保護(hù)我們生活的環(huán)境是多么的重要。人類的環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。作為一名幼兒教育工作者，如何從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，在組織日常教學(xué)滲透環(huán)保教育已成為當(dāng)前教學(xué)中不容忽視的問題，那么，我是對幼兒如何進(jìn)行環(huán)保教育的呢？下面我就談?wù)勗趯嵺`工作中的一些做法和體會。
　　一、把環(huán)保教育融匯到幼兒一日生活中
　　在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，其實蘊含著不少環(huán)保教育的內(nèi)容，也是對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的最佳時機(jī)。孩子愛玩水是天性，每次洗手時總要擰開水龍頭玩?zhèn)�夠，喝水時為了欣賞水怎樣流入水杯，致使水向外溢出------小小的人兒根本沒有意識到水對人類的寶貴性！針對這兩種浪費水的情況，我就以水為主題，展開了一系列活動，和孩子們共同討論“水有哪些用處”“如果沒有水，我們會怎樣”等，向幼兒說明我們?nèi)祟惖乃�資源越來越貧乏，許多工廠把污水肆意排入干凈的河流湖泊中，毒死了那些活蹦亂跳的小魚小蝦，禍害了農(nóng)民伯伯種的糧食。告訴幼兒如果現(xiàn)在我們不節(jié)約用水，等我們長大了就看不到水了------通過和幼兒討論，激發(fā)了幼兒節(jié)約用水愛護(hù)水資源的信念。為了更增強幼兒節(jié)約用水的意識，我提倡家園合力教育，家長也要做一個節(jié)約用水的典范，水的二次使用，三次使用，使幼兒對節(jié)約用水這一環(huán)保觀念根深蒂固。同時也在家長會上要求家長絕不做有損環(huán)境的事，例如攀折花木，亂丟垃圾，隨地吐痰等，從一點一滴的小事上為孩子作出良好的榜樣。
　　幼兒進(jìn)餐時鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，珍惜來之不易的糧食。進(jìn)餐后擦小嘴的紙巾要隨時扔到垃圾桶里。在戶外活動時看見地面有廢紙，我也會不失時機(jī)地啟發(fā)孩子把它撿起來。
　　二、寓環(huán)保教育與游戲或故事中
　　“游戲”是孩子的最愛。在游戲中滲透環(huán)保知識幼兒更容易接受。我選擇了一些符合幼兒年齡特點的游戲進(jìn)行教育。如“我們和大樹”，在游戲中用報紙棒代替樹木，紙棒上有紙盒做得小鳥和鳥窩，只有在大樹下我們才能健康的成長，快樂的玩游戲，隨著老師（亂砍樹木者）揮刀亂砍樹木， “樹木”逐漸的減少，幼兒在游戲過程中會難受不舒服，小鳥也失去了家園悲傷不已，激發(fā)了幼兒關(guān)心同情小動物的情感，知道了樹木和人類、小動物有著息息相關(guān)的聯(lián)系。也讓幼兒通過這個游戲明白了植樹造林和保護(hù)樹木的重要性。我還用講故事的形式向幼兒灌輸環(huán)保教育的思想，例如《可憐的小兔》：小兔子收集了好多廢舊電池用來玩耍，玩膩了就把電池都扔到了自己的菜地里。結(jié)果小兔子的菜都死了，小兔子餓著肚子哭著去找智慧爺爺問個明白，智慧爺爺告訴它，廢舊電池會嚴(yán)重?fù)p害土壤，所以小兔子的菜才會全部死掉。通過這個自編的故事，讓幼兒明白廢舊電池不能隨便亂扔的道理，否則會損害讓我們賴以生存的土地媽媽。
　　三、環(huán)保教育――變廢為寶
　　幼兒知道廢物對環(huán)境的影響，我們便把廢物收集起來。每一件被別人扔掉的廢物在我們手里都會變成栩栩如生形態(tài)各異的玩具教學(xué)具。例如吃剩后的蘋果核、橘子皮、雞蛋皮，我們在區(qū)角活動中用來粘貼各種作品，雪糕棍染成各種顏色用來數(shù)數(shù)、區(qū)分顏色，果凍盒可以做成漂亮的小掛飾，各種紙盒做成機(jī)器人、小鳥放在玩具區(qū)供孩子們玩耍，用一次性餐具做成美麗的熱帶魚等等，這些廢物都是我們幼兒游戲、老師制作玩教具必不可少的材料。制作中孩子們明白廢物可以再利用的道理，有利于環(huán)保�；厥諒U舊物品能凈化環(huán)境，保護(hù)資源，讓孩子們在生活中逐漸養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的習(xí)慣。
　　四、把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。
　　提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�，也是每個家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與爸爸媽媽共同做一些環(huán)保小事，如去超市購物或去菜場買菜不使用塑料袋，而是自備方便袋；號召家里人或親戚朋友把使用過的廢舊電池，也要收集起來；在外就餐不使用一次性筷子；外出游玩時不亂丟棄廢物；家用電器在不使用時應(yīng)拔掉電源線；還經(jīng)常開展親子手工作品大賽，這些作品全部用廢舊物品做成，這一活動很受家長和幼兒的青睞------總之，我的意圖就是讓孩子從小就懂得環(huán)保的重要性，并為環(huán)保盡一份微薄之力。
　　環(huán)境的好壞直接關(guān)系到人類的生存，不僅我們要意識到，更重要的是在我們的未來小主人的腦海中打下深深的烙印。當(dāng)今的幼兒是未來世界的締造者，能否喚起幼兒心靈中的環(huán)保意識，它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園，所以環(huán)保教育要從娃娃抓起。
　　我認(rèn)為幼兒園開始進(jìn)行環(huán)保教育，不用搞得聲勢浩大。因為環(huán)保教育的內(nèi)容、途徑無所不在，只要我們老師做一個有心人，抓住一切機(jī)會，從平常生活中的一點一滴的小事情做起，環(huán)保教育在幼兒身上就會收到事半功倍的效果。

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