隨著經濟的迅速發展，科技的日新月異，環境污染問題也成為世界各國面臨的最重要的問題之一。人口膨脹，沙漠蔓延，森林銳減，水源污染，酸雨肆虐，垃圾成災，霧霾成患......正如世界衛生組織說的：“當我們進入21世紀的時候，環境污染將取代核戰爭而成為地球最大的威脅。”人類面臨如此嚴峻的挑戰，同時也讓我們每個地球人都感到了保護我們生活的環境是多么的重要。人類的環保意識正在覺醒，環保教育迫在眉睫。作為一名幼兒教育工作者，如何從小培養幼兒的環保意識，在組織日常教學滲透環保教育已成為當前教學中不容忽視的問題，那么，我是對幼兒如何進行環保教育的呢？下面我就談談在實踐工作中的一些做法和體會。
一、把環保教育融匯到幼兒一日生活中
在幼兒一日生活環節中，其實蘊含著不少環保教育的內容，也是對幼兒進行環保教育的最佳時機。孩子愛玩水是天性，每次洗手時總要擰開水龍頭玩個夠，喝水時為了欣賞水怎樣流入水杯，致使水向外溢出------小小的人兒根本沒有意識到水對人類的寶貴性！針對這兩種浪費水的情況，我就以水為主題，展開了一系列活動，和孩子們共同討論“水有哪些用處”“如果沒有水，我們會怎樣”等，向幼兒說明我們人類的水資源越來越貧乏，許多工廠把污水肆意排入干凈的河流湖泊中，毒死了那些活蹦亂跳的小魚小蝦，禍害了農民伯伯種的糧食。告訴幼兒如果現在我們不節約用水，等我們長大了就看不到水了------通過和幼兒討論，激發了幼兒節約用水愛護水資源的信念。為了更增強幼兒節約用水的意識，我提倡家園合力教育，家長也要做一個節約用水的典范，水的二次使用，三次使用，使幼兒對節約用水這一環保觀念根深蒂固。同時也在家長會上要求家長絕不做有損環境的事，例如攀折花木，亂丟垃圾，隨地吐痰等，從一點一滴的小事上為孩子作出良好的榜樣。
幼兒進餐時鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，珍惜來之不易的糧食。進餐后擦小嘴的紙巾要隨時扔到垃圾桶里。在戶外活動時看見地面有廢紙，我也會不失時機地啟發孩子把它撿起來。
二、寓環保教育與游戲或故事中
“游戲”是孩子的最愛。在游戲中滲透環保知識幼兒更容易接受。我選擇了一些符合幼兒年齡特點的游戲進行教育。如“我們和大樹”，在游戲中用報紙棒代替樹木，紙棒上有紙盒做得小鳥和鳥窩，只有在大樹下我們才能健康的成長，快樂的玩游戲，隨著老師（亂砍樹木者）揮刀亂砍樹木， “樹木”逐漸的減少，幼兒在游戲過程中會難受不舒服，小鳥也失去了家園悲傷不已，激發了幼兒關心同情小動物的情感，知道了樹木和人類、小動物有著息息相關的聯系。也讓幼兒通過這個游戲明白了植樹造林和保護樹木的重要性。我還用講故事的形式向幼兒灌輸環保教育的思想，例如《可憐的小兔》：小兔子收集了好多廢舊電池用來玩耍，玩膩了就把電池都扔到了自己的菜地里。結果小兔子的菜都死了，小兔子餓著肚子哭著去找智慧爺爺問個明白，智慧爺爺告訴它，廢舊電池會嚴重損害土壤，所以小兔子的菜才會全部死掉。通過這個自編的故事，讓幼兒明白廢舊電池不能隨便亂扔的道理，否則會損害讓我們賴以生存的土地媽媽。
三、環保教育――變廢為寶
幼兒知道廢物對環境的影響，我們便把廢物收集起來。每一件被別人扔掉的廢物在我們手里都會變成栩栩如生形態各異的玩具教學具。例如吃剩后的蘋果核、橘子皮、雞蛋皮，我們在區角活動中用來粘貼各種作品，雪糕棍染成各種顏色用來數數、區分顏色，果凍盒可以做成漂亮的小掛飾，各種紙盒做成機器人、小鳥放在玩具區供孩子們玩耍，用一次性餐具做成美麗的熱帶魚等等，這些廢物都是我們幼兒游戲、老師制作玩教具必不可少的材料。制作中孩子們明白廢物可以再利用的道理，有利于環保。回收廢舊物品能凈化環境，保護資源，讓孩子們在生活中逐漸養成環境保護的習慣。
四、把環保教育延伸到家庭、社區生活之中。
提高環保意識，參與環保活動，也是每個家庭應盡的責任與義務，我們引導幼兒從生活小事做起，與爸爸媽媽共同做一些環保小事，如去超市購物或去菜場買菜不使用塑料袋，而是自備方便袋；號召家里人或親戚朋友把使用過的廢舊電池，也要收集起來；在外就餐不使用一次性筷子；外出游玩時不亂丟棄廢物；家用電器在不使用時應拔掉電源線；還經常開展親子手工作品大賽，這些作品全部用廢舊物品做成，這一活動很受家長和幼兒的青睞------總之，我的意圖就是讓孩子從小就懂得環保的重要性，并為環保盡一份微薄之力。
環境的好壞直接關系到人類的生存，不僅我們要意識到，更重要的是在我們的未來小主人的腦海中打下深深的烙印。當今的幼兒是未來世界的締造者，能否喚起幼兒心靈中的環保意識，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園，所以環保教育要從娃娃抓起。
我認為幼兒園開始進行環保教育，不用搞得聲勢浩大。因為環保教育的內容、途徑無所不在，只要我們老師做一個有心人，抓住一切機會，從平常生活中的一點一滴的小事情做起，環保教育在幼兒身上就會收到事半功倍的效果。
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