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幼兒潛能開發與50個親子游戲

幼兒游戲日期：2019-04-16 作者：回首釋然

【www.888bfw.com - 幼兒園幼兒游戲】

導讀：里面部分也適合大一點年齡的小家伙，有的我是沒有和小家伙一起玩過，你看看你們是不是都玩過，沒有玩過可收藏一下！分享給朋友也可以，原來在家里玩的機會也不少！

1、讓孩子數數家里有多少人？
2、讓孩子數數家里有多少小孩/大人？問問孩子是大人多，還是小孩多？然后想想其他的分類方式，再問孩子。比如：有多少人穿綠色襯衫？多少人穿藍色襪子？多少人比你高？比你矮？
3、讓孩子猜猜你腦子里想的數字，告訴他這個數字前面和后面的數字，讓他猜。
4、猜猜從房間的一頭到另一頭需要走幾步路？然后走一次，試試之前的猜測是否正確。然后再猜猜如果是跳躍、跨越、小步跳、單腳跳或其他的移動方式，會需要多少次才能從房間的一頭到另一頭？對假設進行驗證。
5、在地上或桌上標注一段距離。然后選擇一件物品，如棍子、樹葉或勺子，來猜測需要多少根棍子、多少片樹葉或多少個勺子才能量完這段距離。對假設進行驗證，并用其他物品來重復這個游戲。
6、選擇一個字或一個字母，讓每個孩子說出一個由這個字或這個字母開頭的詞。選擇其他字或字母繼續這個游戲。例如選擇“水”這個字，詞便可以是“水瓶”或“水井”。
7、在一個平面上撒上少量面粉、沙子或灰，讓孩子用手指在沙上寫字。然后嘗試寫數字、寫詞和畫形狀。
8、讓孩子猜猜你腦子里想的東西，告訴他這個東西的用途，讓他猜。
9、說一個詞，讓孩子想出一個和它押韻的詞，然后想出其它押韻的詞，越多越好。 10、在雜志或報紙上找出一個圖片，讓孩子描述圖片里發生了什么。然后讓他們猜測之前發生了什么，之后會發生什么。

11、在雜志或報紙上尋找帶有某字（或您選擇的其他字或字母）開頭的詞的圖片，把圖片剪下來，用它們來講故事。
12、在您家里、雜志里或報紙上尋找對稱的物品。
13、在家里走一圈，讓孩子告訴您每個物品名稱的首個字(例如”電視”的首個字是“電”)。 14、用押韻的詞編一首詩歌或歌曲。
15、嘗試用押韻的句子組織一段對話。 16、讓孩子指出家里所有紅色的物品。用不同的顏色重復這個游戲。
17、在附近散散步，注意您周圍的聲音。練習模仿這些聲音。當您回家后，用聲音講一個關于您散步的故事。
18、在您的家里尋找圓形的、方形的、長方形的和三角形的物品。還能找到什么其他形狀？是否有五邊形？讓您的孩子找出一個環形的東西，然后找出一個球形的東西。找出一個方形的東西，然后找出一個立方形的東西。
19、讓孩子想一個他希望去的地方（如果你哪都能去的話，你希望去哪里？）。讓孩子描述這個地方，并講一個關于到這個地方去的故事。
20、用手拍出一段節奏，讓孩子重復。然后讓孩子拍出一段節奏，您來重復。交替地由一方拍出節奏，另一方重復。
21、讓孩子把他名字的節奏用手拍出來，然后把他朋友的名字拍出來。
22、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或塵土。（同樣尺寸的杯子放的量不同，發出的音調也不同）。把杯子從低音到高音一字排開，形成一個音階。用勺子敲擊杯子演奏一首歌。

23、模仿一種動物的叫聲，如“哞”或“咩”，讓孩子猜猜是什么動物。然后假裝您就是這種動物。那么您是怎么移動的？是什么樣子的？吃什么？生活在哪里？
24、假裝您是一個動物，向孩子描述這種動物的特點，讓他猜猜您扮演的是什么動物。
25、用一個碗裝水。在家里收集一些安全的物品，猜測這些物品會沉入水中，還是會浮在水面上。然后把物品放入水中來驗證之前的假設。
26、編一些關于健康生活的兒歌，如洗手歌和刷牙歌。每次做這些事情的時候就唱相應的兒歌。
27、和孩子玩“20個問題”的游戲。在房間里挑一個物品，然后讓孩子通過問您問題來猜出您腦子里挑中的這個物品。鼓勵孩子問有關物品顏色、重量、質地和聲響方面的問題。
28、取一條繩子或線，讓您的孩子設法用繩子或線拼出不同的字，字母，或數字。
29、拿一本帶有圖畫的書或雜志，讓孩子描述畫里面的人在做什么。問孩子他是否也能做這件事。如果他們愿意還可以試著做給您看。
30、從您的家里或外面取能配在一起的物品，如襪子和鞋子，碗和勺子。把這些物品堆在一起，挑出一件，然后讓孩子選出與之相配的另一件，并解釋為什么它們能配在一起。
31、找一塊空地，移動您身體的一部分，讓孩子模仿您。然后再加上另一個動作，再讓孩子模仿您。不斷增加動作，讓孩子從頭模仿。
32、取出幾張家庭照片，把它們放在桌上，告訴孩子您腦子里正在想其中一個人，讓孩子問問題，然后猜出您腦子里想的人是誰。
33、對著家庭照片來描述家庭成員之間的相似之處和不同之處。如您可以說：“你和你的爸爸都喜歡踢足球。但是你喜歡藍色，而你爸爸喜歡紅色。”告訴孩子們這些相同點和不同點如何帶給我們獨特之處。

34、在一個袋子里裝一些物品，讓孩子從中取出一件，然后讓孩子講一個關于這個物品的故事。然后您再從袋子里取一件物品，用這件物品繼續剛才講的故事。再輪流取東西、講故事，直到所有的物品都用完。接著可以再來一次！
35、給孩子紐扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品，讓孩子把這些物品從大到小或從小到大排起來。
36、拿一些膠帶或一條繩子，隨意放在地上，讓孩子順著繩子或膠帶的形狀在上面走。
37、和孩子玩“媽媽我可以嗎？”的游戲。站在大房間或大塊區域的一頭，讓孩子站在另一頭。讓孩子問您是否能走、跳、小步跳或單腳跳數步，直到他來到您的身邊。（“媽媽/爸爸，我能單腳跳5步嗎？”）
38、拿一本圖畫書，和孩子坐在一起。開始朗讀這本書，在翻到下一頁之前，先讓孩子猜猜接下來會發生什么。
39、開始從一數到十或背字母表，在中間跳掉一個數字或字母，讓孩子猜猜哪個數字或字母被跳掉了。
40、和孩子一起坐在地上，讓孩子背對著您坐，用手指在孩子的背上寫一個字母或數字，讓孩子猜猜寫的是什么。
41、讓孩子描述事物移動的方式或發出的響聲。“汽車的輪子一圈一圈地滾，鐘表的指針滴答滴答”,等等。
42、通過玩游戲讓孩子了解身體的各個部位。站在您孩子前面，叫孩子摸摸身體的某個部位。然后加快速度，看看孩子是否能跟上，而且不出錯。（“摸摸腳趾、摸摸鼻子、摸摸嘴唇”，等等）。
43、在家里找有對比特性的物品，如潮濕和干燥的物品，高大和短小的物品，柔軟和堅硬的物品，大和小的物品等。然后再到外面看看能找到些什么。
44、用一個罐子和勺子作為鼓，讓孩子打出拍子，然后讓他們改變節奏來表達不同的情感，如悲傷、憤怒、愉快或害怕。讓孩子編出和拍子及情感相配的舞蹈。
45、讓孩子找出和我們的身體不一樣的動物，如“想想什么動物有長長的鼻子？”當孩子說出動物的名字后，可以說：“讓我們一起甩甩鼻子吧！”用身體的其他部位重復這個游戲。
46、告訴孩子您喜愛他的地方，然后告訴孩子您喜愛您的朋友或家人的原因。
47、選擇一些有質感的物品，如棉球、軟布和干樹葉等，把它們放在袋子里。讓孩子閉著眼睛到袋子里摸，讓他們孩子描述物品摸上去的感覺，再猜猜到底是什么。
48、跟孩子說假設地板變成了厚泥漿，讓他假裝走過厚泥漿。接著假設地板變成了沙灘、雪地、軟草地、曬熱的人行道或其他表面，然后讓孩子模擬如何走過這些表面。 49、找一個你喜歡的故事里面的角色，想想如果從另一個角色的角度來陳述這個故事會有哪些不同。一起把新的故事演繹出來，故事發生了什么變化？
50、找出兩本不同書里的兩個你喜歡的角色。如果他們相遇會發生什么？把兩個角色相遇的情景演繹出來。如果可能的話，用家里的物件做成演出服裝，演一場戲。