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活動目標：
1、仔細觀察圖片,能根據畫面信息進行描述,提高語言表達能力。
2、鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,具有初步的推測能力。
3、理解故事情節,體驗動物之間相互友愛的情感。
活動準備：
PPT黑板、標記紙若干（兩張空白標記紙,表情語言標記圖。1、2、3、4序號紙標記,四種動物標記圖）
活動過程：
一、觀察畫面,大膽講述。
㈠觀察畫面一,引導幼兒講述。
1、師：圖上有誰？可能發生著一件什么事？把你看出來的事告訴大家。
2、提問：怎樣過河？
㈡觀察畫面二,引導幼兒講述
1、師：這張圖片告訴我們,小動物們想到的是用什么辦法來過河的？
師小結：小蛇把自己長長的身子搭在小河的兩岸,做成了一座獨木橋,好讓伙伴們從它身上過河。
2、提問：誰先過河？
二、幼兒討論確定小動物過河的順序。
師：你覺得哪個小動物第一個過河？能說說你的理由嗎？
（幼兒自由討論,鼓勵幼兒大膽表述自己的意見。）
三、幼兒觀看PPT并進行描述。
師：一起看看**是怎樣過河的？把你們看到的告訴大家。
師：你們看到小蛇的表情了嗎？（出示小蛇表情圖）小蛇為什么會有這種表情？它是怎樣想的？你能猜出來嗎？
依次放映PPT,引導幼兒觀察小蛇表情,猜測小蛇心理,并描述。
四、播放PPT,幼兒完整欣賞故事。
師：在小蛇的幫助下,小動物們順利過了河,它們真的要謝謝這條小蛇了,你們覺得這是一條怎樣的小蛇呢？
五、延伸活動：引出后續故事。
（出示圖片小狗）,師：你覺得小狗能在小蛇幫助下過河嗎？為什么？這個問題請你們回去想,想好后編進這個故事里,讓小蛇的故事更精彩。
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