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情景閱讀中班《怎樣才能不吃掉我的朋友》教案

閱讀教案    日期:2022-04-27    作者:無用的me
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活動(dòng)目標(biāo):

1、 理解小恐龍“吃與不吃”的矛盾心理,體驗(yàn)朋友相伴的重要。

2、 樂于傾聽、觀察和思辨,愿意幫助小恐龍制作蛋糕,忘記煩惱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:磁鐵黑板,小恐龍和老鼠的圖卡、記錄表、計(jì)時(shí)器、ppt、白紙。

活動(dòng)過程:

一、小恐龍的心事----引出恐龍“好吃”的問題

1、猜猜小恐龍發(fā)生了什么事情?

2、你愿意和一個(gè)要吃朋友卻孤獨(dú)的人做朋友嗎?(對(duì)幼兒的表述進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄)

小結(jié):小恐龍它一個(gè)朋友也沒有,因?yàn)槊看涡】铸堭I得時(shí)候就會(huì)把朋友吞下去,他非常的難過.

二、小恐龍的友情---在情節(jié)中理解恐龍矛盾的心理,在游戲中發(fā)展傾聽和有意注意

1、如果你是莫羅,你會(huì)說什么呢?

2、做蛋糕需要哪些材料呢?

游戲一規(guī)則:聽謎語說出材料

游戲二規(guī)則:在櫥柜的九宮格里找出工具相應(yīng)的位置并表述出來

3、做蛋糕

小結(jié):一個(gè)人做事有點(diǎn)難,有了朋友的幫忙就簡(jiǎn)單。

三、小恐龍的快樂---體驗(yàn)朋友相伴的重要

1、現(xiàn)在你愿意和小恐龍做朋友嗎?

2你們有什么辦法讓小恐龍忍住不吃朋友呢?(表征)

3你最喜歡故事里的誰?

小結(jié):小恐龍有了莫羅覺得很幸福,最后他倆成為了永遠(yuǎn)的好朋友。

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