目標：
1、 在游戲中感受活動的快樂。
2、 愿意用動作表現(xiàn)自己對兒歌的理解。
3、 能一邊念兒歌一邊表演。
準備：鴨媽媽頭飾一個。場地上放青菜卡片。
過程：
一、 以游戲?qū)搿?/p>
1、教師做鴨媽媽："鴨寶寶,今天的太陽真好,媽媽帶你們?nèi)裉?好嗎？鴨媽媽先請小鴨子排好隊伍,做一群神氣的小鴨子"2、教師與幼兒排著隊伍一起矮矮、歪歪地學小鴨子走走,拍拍翅膀,曬曬太陽,幫助幼兒體驗與媽媽一起游戲時高興的情緒。
3、當幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時,鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。
二、理解兒歌。
1、教師："鴨寶寶,咱們走累了,坐下來休息一下吧"。教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。
2、理解兒歌。
"剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽,咱們是怎么走的呀？誰來學學看？"幼兒回答并表演。教師念兒歌,"一排鴨子,個子矮矮,走起路來。屁股歪歪"。鼓勵幼兒一起來學學歪歪矮矮地走路,感受快樂的情緒。（強調(diào)：一排、矮矮、歪歪。）"鴨寶寶,我們到了草地上,還做了些什么呢？誰來說說看？"幼兒回答并表演,教師念兒歌："翅膀拍拍,太陽曬曬,伸伸脖子,吃吃青菜"。幼兒集體表演并學念兒歌。
"鴨寶寶,咱們要回家了,應該怎么走呢？"教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊伍矮矮、歪歪地學小鴨子走回家。
二、 再次游戲。
"還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？""這次咱們要念著兒歌來玩了,看哪著小鴨子最能干,念的兒歌最好聽"。一邊念兒歌一邊游戲,結(jié)束時離場。
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