中班健康教案《生氣》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望，了解"生氣"對人的不良影響，獲得消除這一消極情緒的辦法，嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現，快來看看幼兒園中班健康《生氣》含反思教案吧。

活動目標：
1、了解"生氣"對人的不良影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。
3、嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 

活動準備：
PPT(PPT制作可以聯系幼教網編輯，聯系方式在本頁最底部)、故事圖片、小兔木偶、各種消氣方法的圖片等。

活動過程：
一、觀察表情，導入主題。
1、師：小兔怎么了?(引導幼兒觀察PPT中小兔的表情。)
2、師：你們怎么看出小兔生氣了的?
3、師：你們觀察的真仔細!小兔的表情和動作都證明了它非常生氣。你們覺得，小兔為了什么事情而生氣呢?
4、師：每個人都會在不同的情況下遇到讓自己生氣的事情，你們認為生氣好不好?
5、師：看來生氣會讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響我們的身體健康，生氣課不是一件好事。

二、情景討論，梳理經驗。
1、邊看PPT，邊聽故事
師：我們來聽一聽，小兔到底為了什么事情而生氣?(播放小兔獨白)
幼：小兔穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友都笑它像個胡蘿卜，所以小兔很生氣。(接著看，提醒幼兒注意故事情節的發展。)
師：你們瞧，生氣的小兔做了些什么?
師：小兔的心里好像有只大火球，燒得真難受。它踢飛了玩具熊，打翻了杯子，嚇得兔妹妹哇哇哭。[.來源快思老師教案網]它有使勁的跺腳，想把心里的火甩掉。可不知道為什么，它越來越生氣，小兔到底該怎么辦那?
2、在互動對話中討論消氣的好方法
師：(出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼兒互動)小朋友們，你們誰來幫幫我，我該怎么做才能快樂起來呢?
3、觀察圖片，形成新經驗師：我們一起看看，小兔用了那些辦法消氣?
(教師出示三張故事圖片，幼兒分小組看圖講述，然后在組織幼兒一起討論，故事中的小兔用了哪幾種消氣方法。)
師：第一，深呼吸能使人冷靜、放松;第二，向關心自己的人說出生氣的原因，能得到安慰和幫助;第三，想想別人的好，就會很快忘記不高興的事。小兔用了這些好辦法后，心里的氣全消了。

三、遷移經驗，游戲提升師：如果以后你們遇到生氣的事情，你們會怎么做呢?讓我們一起跟著音樂節奏，用開火車的形式說說消氣的好辦法。(播放音樂《幸福拍手歌》)
師：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你應該知道生氣的時候怎樣做。希望你們的快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。

教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
 

小百科：生氣是漢語詞語，讀作shēng qì，一是指活力，生命力，生機;二是指發怒，因不合心意而不愉快。風水學中將生氣簡稱為氣，亦名內氣、五氣、陰陽之氣。

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