中班教案《整治灰兔市》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)環(huán)保意識，認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志及其含義，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園中班《整治灰兔市》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志及其含義。
2、培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件
2、紙、蠟筆人手一份
活動過程：
一、 觀看課件（參觀白兔市和灰兔市）
1、師：今天老師帶你們到白兔市和灰兔市去參觀參觀。
2、你喜歡哪座城市，為什么？
3、大家為什么不喜歡灰兔市？
4、小結(jié)：大家都喜歡白兔市，因?yàn)樗蓛羝�，適合人類居住。
二、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志（觀看課件二）
1、白兔市和灰兔市有什么不同？
2、認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志
3、小結(jié)：剛才我們認(rèn)識的這些就是環(huán)保標(biāo)志。
三、整治灰兔市（觀看課件三）
1、我們怎么來幫助灰兔市？
2、送標(biāo)志
2、小結(jié)：在小朋友們的幫助下，灰兔市變得干凈美麗了。
四、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志
1、怎樣來保護(hù)我們身邊的環(huán)境？
2、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志
3、和同伴說一說你設(shè)計(jì)的標(biāo)志
4、把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志送到生活中去
五、活動結(jié)束
《整治灰兔市》反思
本活動的教學(xué)目標(biāo)旨在讓幼兒認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，在活動設(shè)計(jì)上是有利于幼兒的一生發(fā)展的。本次活動幼兒參與的積極性非常高，教師通過情景參觀白兔市和灰兔市導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒觀察，聯(lián)結(jié)豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒對生活中一些文明和不文明的行為做一個(gè)鮮明的對比，并在學(xué)習(xí)認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志的環(huán)節(jié)中讓幼兒看看、說說從而認(rèn)識到我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)環(huán)境。讓幼兒萌發(fā)要保護(hù)環(huán)境的情感，從而過渡到我們來幫助灰兔市與課件互動的環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深幼兒對環(huán)保標(biāo)志的認(rèn)識，最后聯(lián)系幼兒生活，延伸到我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們身邊的環(huán)境，幼兒在說一說畫一畫中提升了要保護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的情感。整個(gè)活動幼兒完全投入在教師的活動中，教師做到了面向全體，每個(gè)孩子都有參與的積極性，且教師沒有教的痕跡，孩子沒有學(xué)的痕跡，在一步一步的引導(dǎo)下，孩子們不知不覺認(rèn)識了各種環(huán)保標(biāo)志并懂得了在生活中應(yīng)該怎么做，并萌發(fā)了相當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的情感。教學(xué)設(shè)計(jì)頗顯巧妙，凸顯了幼兒園《綱要》以孩子為主體的教育理念。但是在實(shí)施教學(xué)中也存在許多不住足之處：
1、 上課的孩子由于認(rèn)識字，在課件出示標(biāo)志時(shí)幼兒很快就把標(biāo)志下面的文字念出來了，而沒有去觀察標(biāo)志圖畫上的內(nèi)容，沒有了觀察、預(yù)測、討論的過程。使得活動難度降低了。
2、 在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)志時(shí)沒有把每一個(gè)標(biāo)志講解透徹，如節(jié)約用水的標(biāo)志，沒有引導(dǎo)幼兒認(rèn)識浪費(fèi)水的危害，為什么要節(jié)約用水從而提升幼兒對節(jié)約用水標(biāo)志的認(rèn)識。
3、在活動中教師的語言還不夠經(jīng)驗(yàn)，稍有些
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