中班教案《一年四季變變》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感知和體會四個季節有那些的不同景象以及特點，讓幼兒知道一年分為春、夏、秋、冬，讓幼兒掌握一年四季的輪換順序，快來看看幼兒園中班《一年四季變變》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.讓幼兒知道一年分為春、夏、秋、冬。
　　2.讓幼兒感知和體會四個季節有那些的不同景象以及特點。
　　3. 讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。
　　4. 愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
　　5. 體驗明顯的季節特征。

　　教學重點、難點
　　1.讓幼兒了解四季的特點。
　　2.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

　　活動準備
　　綠色、紅色、黃色、白色四種顏色板；“一年四季我知道”兒歌；春、夏、秋、冬四季掛圖。

　　活動過程
　　1.先提問幼兒知不知道一年分為幾個季節？
　　2.出示“一年四季我知道”的兒歌。教幼兒讀，啟發幼兒從兒歌中找答案。
　　3.找到一年分為春、夏、秋、冬四季。出示掛圖讓幼兒欣賞，，一一和幼兒介紹每個季節的不同景象和特點。（春季：春暖花開、小草綠、小鳥叫。用小鳥飛的動作代表春季。用綠顏色代表春季。夏季：樹葉茂盛、溫度高、可以去游泳。用游泳的動作代表夏季。用紅色代表夏季。秋季：樹葉開始變黃，有落葉，果實成熟。用落葉的動作代表秋季。用黃色代表秋季。冬季:溫度開始變冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的動作代表冬季。）
　　4.出示圖例讓幼兒明白一年四季的輪換，是循環不止的。
　　春季到夏季到秋季到冬季，做旋轉狀。
　　5.進入游戲。（預先在教室后的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領幼兒圍圈拉手。一面轉圈一面讀兒歌。讀到最后，老師說那個季節來了，幼兒就要做那個季節的動作跑到那個季節的顏色板中去，做錯的就淘汰。）
　　6.小結：我們學習了這節課，以后就能更好的認識生活，感受生活，愛生活。

　　教學反思
　　在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的景象來代表每個季節，做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。

小百科：地球上的四季首先表現為一種天文現象，不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長短和太陽高度的周期性變化。當然晝夜長短和正午太陽高度的改變，決定了溫度的變化。四季的遞變全球不是統一的，北半球是夏季，南半球是冬季；北半球由暖變冷，南半球由冷變熱。晝夜長短和太陽高度，在不同季節有周期性變化規律。

【幼兒園中班教案《一年四季變變》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班優秀社會教案《做個懂禮貌的孩子》含反思

• 幼兒園中班下學期社會教案《小熊寫信》含反思

• 幼兒園小班教案《書》

• 幼兒園小班上學期社會教案《親親熱熱抱一抱》

• 幼兒園大班教案《有用的筷子》含反思

• 幼兒園小班社會活動：不跟陌生人走

• 幼兒園中班教案《愛父母》含反思

• 幼兒園中班教案《殘疾人朋友》含反思

• 幼兒園中班教案《垃圾分類》

• 幼兒園小班教案《輸了也不哭》

• 幼兒園小班社會課教案《他們的衣服》含反思

• 幼兒園大班社會教案詳案《愛》含反思