小班教案《番茄紅了》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒推測果子變色的原因，能理解詩歌內容，感受詩歌的童趣和優美的意境，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班《番茄紅了》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、能理解詩歌內容，感受詩歌的童趣和優美的意境。
　　2、推測果子變色的原因。
　　3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　重點難點
　　重點：孩子能吟誦兒歌，了解番茄的成長過程。
　　難點：能根據兒歌內容自編動作。

　　活動準備
　　熟了的番茄、綠番茄、魔法箱、各種會變顏色的蔬果

　　活動過程
　　一、談話引出番茄。
　　老師的魔法箱藏著一個神奇的東西，酸酸甜甜的可好吃了，你們想不想知道是什么？那誰來摸一摸？（圓圓的很光滑）對了是西紅柿，它還有一個很好聽的名字叫番茄。

　　二、引導幼兒大膽想象。
　　可這個綠綠的番茄怎么會變成紅色？（教師總結讓幼兒感受語詞中的音韻節奏與“番茄急得臉都紅了”的關系。）請幼兒念一念，用聲調表現“番茄等著等著，急得臉都紅了”的情形。

　　三、欣賞兒歌，感受詩歌的童趣和優美的意境。

　　四、活動延伸：鼓勵幼兒講講變色的蔬果。
　　那你曾經吃過或見過的什么蔬果還會變色？在區域中展示其他會變顏色的蔬果。

　　教學反思
　　1、本節課適合小班幼兒年齡特點，趣味性濃，容易讓幼兒對課堂產生興趣。
　　2、 在課堂環節設置上：由易到難，由淺入深，層層滲透，達到了預期的教學目的。
　　3、 幼兒在課堂上表現活躍，學習積極性濃厚，因而很快熟悉了兒歌內容，在此基礎上，能在老師的引導與啟發下自編動作，激發了孩子的想象能力，還課堂給孩子，孩子真正成為課堂的主人。

小百科：番茄屬的一種一年生或多年生草本植物，體高0.6-2米，全體生粘質腺毛，有強烈氣味，莖易倒伏，葉羽狀復葉或羽狀深裂，花序總梗長2-5厘米，常3-7朵花，花萼輻狀，花冠輻狀，漿果扁球狀或近球狀，肉質而多汁液，種子黃色，花果期夏秋季。

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