中班教案《月亮下來吧》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在理解兒歌的基礎上學會朗誦，發展想象力，激發對大自然產生美好的情感，感受民間童謠的藝術魅力，快來看看幼兒園中班《月亮下來吧》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、發展想象力，激發對大自然產生美好的情感。
　　2、在理解兒歌的基礎上學會朗誦。
　　3、感受民間童謠的藝術魅力。
　　4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
　　5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　【活動準備】
　　1、課件：《月亮下來吧》。
　　2、仿編兒歌紙條人手一張。

　　【活動過程】
　　（一）引入：回憶月亮形狀變化。
　　提問：月亮的形狀是怎樣變化的？（請個別幼兒發言）
　　播放PPT2，小結：每個月的初一，月亮又彎又小，然后慢慢變大變圓，到十五時月亮又大又圓，然后又慢變彎變小。

　　（二）師生談話：圓圓（彎彎）月亮像什么？
　　1、點擊進入PPT3提問：圓圓的月亮像什么？（幼兒自由發言）。繼續點擊PPT2，師生一起邊看邊說。然后教師小結：圓圓的月亮像皮球、西瓜、車輪……，還像我們生活當中的許多東西。
　　2、播PPT4提問：彎彎的月亮像什么？（幼兒自由發言）。繼續點擊PPT4，師生一起邊看邊說。然后教師小結：圓圓的月亮像香蕉、眉毛……，還像我們生活當中的許多東西。

　　（三）學習朗誦兒歌。
　　1、完整欣賞兒歌，感受兒歌的意境美。
　　（1）初次欣賞。
　　導語：今天，老師帶來了一首關于月亮兒歌，一起來欣賞吧。
　　（點擊進入PPT5）介紹兒歌的名字《月亮下來吧》。（點擊兒歌名字啟動背景音樂，教師朗誦，點擊PPT5進入自動播放到PPT15，畫面切換可結合點擊控制）
　　提問：兒歌名字叫什么？聽起來感覺怎么樣？引導幼兒學習詞“優美”。
　　（2）帶著問題再次欣賞。
　　提出要求：請仔細聽，兒歌里講了什么？把月亮當成什么？誰想把它怎么樣？（點按鈕回到PPT5，點擊方法同上，教師再次朗誦）
　　2、逐段回憶兒歌內容，結合圖譜分段學習朗誦。
　　（點擊進入PPT16）教師提問：你在兒歌里最先（或接下來）聽到什么？把月亮當成什么？誰想把它怎么樣？（教師點擊PPT16，依次逐段出示圖譜后，引導幼兒逐段朗誦二遍。）
　　3、整首朗誦。（根據教學需要點播PPT16、17聲音“掌聲”，鼓勵幼兒，增加氣氛）
　　（1）結合PPT16的圖譜，提醒幼兒用自然好聽的聲音將兒歌完整朗誦二遍。
　　（2）點擊進入PP17，引導幼兒脫離圖譜配樂朗誦若干遍。
　　（3）師生共同討論為兒歌配上合適的動作，視幼兒興趣引導幼兒朗誦兒歌若干遍。

　　（四）活動延伸：仿編兒歌。
　　點擊進入PPT18，教師示范仿編，請幼兒將小紙條帶回，與家人一起紡編。
　　點擊進入PPT19，活動結束。

　　教學反思：
　　本活動以談話形式引入，運用形象的圖譜，通過充分調動幼兒的興趣，啟發、引導幼兒運用已有的生活經驗來理解兒歌的內容，感受兒歌的韻律美，教師精巧的課堂設計、熱烈有效的師幼互動、真實自然的教學風格，極大地激發了幼兒參與活動的興趣，較好地完成了活動目標。

小百科：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛星，并且是太陽系中第五大的衛星。月球直徑大約是地球的四分之一，質量大約是地球的八十一分之一。

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