中班教案《白房子》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在閱讀畫面的基礎上，初步認識漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍房子”，初步學習閱讀畫面,了解故事的主要內容，培養幼兒仔細觀察畫面，大膽講述，快來看看幼兒園中班《白房子》含反思教案吧。
活動目標
1、初步學習閱讀畫面,了解故事的主要內容.
2、在閱讀畫面的基礎上，初步認識漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍房子”。
3、培養幼兒仔細觀察畫面，大膽講述。
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
教學重點、難點
1 孩子能自己講述故事
2知道冬天的基本特征及小動物的生活習性
活動準備
1 、 幼兒用書人手一冊，錄音機，實物投影儀。
2、 字卡：白房子、綠房子、黃房子、藍房子
活動過程
一，講故事《白房子》
孩子們，老師今天給你們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎？
二、提問：
1、故事里有誰？這個故事發生在什么季節？
三、聽錄音講故事。
師：這個故事發生在什么季節？故事里有誰？發生了一件什么事？
幼兒講述。（這一環節是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內容，大膽發表自己對故事的理解。）
四、師生共同閱讀畫面，引導幼兒仔細觀察畫面，大膽想像，講述。
提問：
1、冬天來了，小兔、小貓和小松鼠三個小動物各自蓋了間什么樣的房子？出示字卡：認讀漢字“綠房子、黃房子、藍房子”
2、有一天，它們外出找食物，回來時發生了什么事？
3、它們是怎樣找到自己的房子的？
五、幼兒再次閱讀故事，鼓勵幼兒大膽講述。
六、個別幼兒講述。
教學反思
一、存在問題：
在最后一個環節個別幼兒講述時要主要面向幼兒，讓幼兒與幼兒之間有交流，有互動，效果更好。
二、分析問題：
在幼兒個別講述時由于書放在實物投影儀上需要幼兒自己動手翻書，我忽略了幼兒應面向全體幼兒，加強幼兒間的互動與交流。
三：具體策略：
在活動中讓孩子面向全體幼兒進行講述，老師可幫助幼兒翻書，使幼兒之間有更多的交流，讓幼兒變得更自信、更大膽。
小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。
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