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幼兒園中班教案《蘿卜回來了》含反思

語言教案    日期:2019-12-24    作者:阿三◥很可愛
【www.888bfw.com - 幼兒園語言教案】

中班教案《蘿卜回來了》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在教師引導下,學習小動物的心理語言:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃,理解故事內容,明晰故事發展的線索,懂得朋友之間要相互關心,體驗與別人分享帶來的快樂,快來看看幼兒園中班《蘿卜回來了》含反思教案吧。

  活動目標
  1、理解故事內容,明晰故事發展的線索。
  2、在教師引導下,學習小動物的心理語言:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。
  3、懂得朋友之間要相互關心,體驗與別人分享帶來的快樂。
  4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
  5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  教學重點、難點
  重點:明晰故事發展線索,學說小動物心理語言。
  難點:體驗分享的快樂,學會分享。

  活動準備
  PPT 小動物頭飾 小動物卡片 分享的禮物 (蘿卜 花生 青菜 紅薯)圖片

  活動過程
  一、開始環節
  教師用一個道具紅蘿卜激發幼兒興趣,引入主題

  二、基本環節
  1、教師一邊播放PPT,一邊完整的講故事
  提問:故事的名字、故事里都有誰?他們分別找到了什么?(根據幼兒的回答出師相關圖片)
  2、教師再次講故事(根據圖示講故事)
  提問:小白兔在找食物的時候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊? 讓幼兒學說:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。
  3、角色表演
  請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言
  4、集體表演
  每個小朋友拿一張動物卡片并表演相應的動物角色
  5、分享活動與小結:朋友之間要相互關心,要樂于與別人分享自己的東西

  三、活動延伸
  拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。

  教學反思
  這是一節童話欣賞課,本次活動設計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好,對幼兒情感教育的不夠深,在以后的教育教學和生活中應該作為一個主題繼續進行,以便幼兒真正的體會到這種情感 。
  我在講故事的時候感情應該再多一些,表情應該再豐富一些,把幼兒和老師真正的帶進去,幼兒后面的角色表演會更好,更出彩。
  教具的擺放,可以把小動物按順時針擺成一個圓,蘿卜跟著小動物來轉圈,幼兒就會更明白蘿卜怎樣回來了

小百科:蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉質,長圓形、球形或圓錐形,外皮綠色、白色或紅色,莖有分枝,無毛,稍具粉霜。

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