中班教案《大背心》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情，能仔細觀察圖片，理解圖意，喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園中班《大背心》含反思教案吧。

　　目標：
　　1、能仔細觀察圖片，理解圖意。
　　2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。
　　3、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
　　4、能分析故事情節，培養想象力。

　　準備：
　　電腦幻燈片

　　流程：
　　經驗回憶——觀察講述——延伸

　　過程：
　　一、用已有生活經驗講述取暖方法
　　1、天氣冷了，小動物會不會冷?你有什么辦法幫小動物暖和起來?
　　2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦?

　　二、觀察畫面并講述自己的理解
　　1、兔媽媽在干什么?它給誰織毛衣?為什么要織毛衣?
　　2、大象看到小兔的新背心，心里會怎么想?小兔看到大象沒有背心很冷，心里是怎么想的?
　　3、小兔把大象帶回家，對媽媽說什么?
　　4、小兔和媽媽在干什么?它們為什么要幫大象量身體?
　　5、這是什么時候?你從哪里看出來?小兔在干什么?媽媽在干什么?為什么媽媽晚上還要織毛衣?
　　6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在干什么?
　　7、大象穿上新背心，心里怎么樣?大象會怎么對兔媽媽說?
　　8、小結后完整欣賞。

　　三、延伸：
　　為小動物設計小背心。

　　活動反思
　　活動完全出乎我的意料，幼兒講述真是太好了，他們能用很規范的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現不如他們好，沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展豐富;情感表達對中班上學期的幼兒來說有一定的難度，但是幼兒能從自己的角度出發來感受體驗別人的想法并積極講述，我應該及時將幼兒的想法進行發展引導，使幼兒的情感得到鞏固;活動是在主題背景下的活動，應該注重圍繞主題展開活動，在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法;情感體驗的形式可以多樣有語言有動作，使幼兒切身體會幫助別人的快樂。

小百科：背心是無袖上衣，也稱為馬甲或坎肩，是一種無領無袖，且較短的上衣。主要功能是使前后胸區域保溫并便于雙手活動。它可以穿在外衣之內，也可以穿在內衣外面。主要品種有各種造型的西服背心、棉背心、羽絨背心及毛線背心等。

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