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中班教案《真是一團糟》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得隨便亂扔垃圾影響別人的行為是不對的，知道垃圾不能亂扔，幼兒在老師的引導下，學習繪本，理解故事內容，培養幼兒的語言表達能力，快來看看幼兒園中班《真是一團糟》含反思教案吧。
活動目標：
1.幼兒在老師的引導下，學習繪本，理解故事內容。
2.懂得隨便亂扔垃圾影響別人的行為是不對的，知道垃圾不能亂扔。
3.培養幼兒的語言表達能力。
4.樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
繪本PPT，筆，繪畫紙
活動重難點：
學習、理解故事內容。
懂得隨便亂扔垃圾影響別人的行為是不對的，知道垃圾不能亂扔。
活動過程：
一、出示封面師提問。
師：“今天老師帶來了一個繪本故事，故事的題目叫《真是一團糟》，這就是書的封面，今天這只小狐貍呀遇到了一件麻煩事，遇到什么麻煩事呢？聽---門鈴響了”
二、正文解讀
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師：郵遞員給小狐貍送來了一份信，小狐貍還沒睡醒呢，迷迷糊糊的接過了信封，說了聲謝謝，又回到床上去睡覺了。
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師：狐貍坐在床上開始讀那封信：“親愛的小狐貍，十五號的晚上，我打算去你家玩。你的舅舅----斐迪南”.
狐貍睡眼蒙朧地望了一眼日歷，忽然，他大吃一驚地發現，十五號就是今天呀！“哦，不！”他慘叫一聲，“我的房間還沒打掃呢，真是一團糟！”
PPT③
師：狐貍拿起掃帚就掃了起來，不一會兒，就在門口堆起了一大堆垃圾。“把這些垃圾往哪兒丟呢？”他琢磨著。這時，他注意到地上有一個洞。
師： “這兒倒正合適。”他說著，就把垃圾全掃進了洞里。然后，他就回自己家去等舅舅了。”
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師：兔子一家正在吃午飯，嘩啦啦---一大堆垃圾從天而降，正好落在了大飯桌的中間。
提問：呀，這堆垃圾是誰扔的呀？原來剛才那個洞是兔子的家��！
小朋友們，你們猜，兔子一家人突然看到這一堆從天而降的垃圾，它們會有什么樣的表情？會說些什么呢？
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師：兔子一家一起努力把垃圾掃到了山坡上，找到了一個隱蔽的草窩窩，把垃圾全丟了進去，然后就回家去重做午飯了。
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師：山雞正想要回小窩里下幾個蛋。可她的窩竟然變成了一個垃圾桶。
山雞非常氣憤的說道：“天哪，這是怎么了，真是一團糟！”
PPT⑧
師：山雞撿了一些樹枝，把垃圾從窩里掃了出去。這兒正好有個洞，她想也沒想就把垃圾掃進了洞里。干完這些，她就回窩下蛋去了。
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師：一大堆垃圾從天而降，“嘩啦啦”，垃圾正好掉在了鼴鼠的腦袋上。
師：鼴鼠捂住鼻子驚叫道：“天哪，這是怎么了，真是一團糟。一股怪味讓他明白了，那不過是些沒人要的垃圾。“這樣亂糟糟的可不行啊。”他說著，就把垃圾從自己的地下隧道里推到了門外，然后，就回洞去洗手了。
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師：這時候，垃圾全都沿著山坡“咕嚕咕嚕滾了下去。這些垃圾，正好落在了小狐貍的舅舅斐迪南的腳下。舅舅非常難過的想到:是誰不講文明，把垃圾亂丟的呀？"我得去叫小狐貍來和我一起把垃圾掃到垃圾箱里去。
三、整理故事
1.師：小朋友們，故事好聽嗎？
PPT 垃圾巡回圖，幫助幼兒再次理解故事內容。
2.師：我的故事結束了，你最喜歡故事里的哪個小動物，為什么？
效果反思：
孩子們在這節課上充分體會了亂扔垃圾給別人帶來的不良情緒，懂得了垃圾要及時清理到垃圾箱里。活動中，運用的圖片和有趣的表演使課堂氣氛十分活躍，幼兒的思維積極，發言大膽，猜測想象給了幼兒更多的發言機會。垃圾箱的設計更給了幼兒主動參與及繼續思考的機會，教學效果較好！
小百科：垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品，是物質循環的重要環節。是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。
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