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中班教案《媽媽我要去旅行》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試觀察畫面中的細節，初步理解故事的情節，理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要準備的物品和用途，能分析故事情節，培養想象力，快來看看幼兒園中班《媽媽我要去旅行》教案吧。
活動目標：
1．理解“旅行”的含義，了解“旅行”需要準備的物品和用途。
2．嘗試觀察畫面中的細節，初步理解故事的情節。
3．能分析故事情節，培養想象力。
4．初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
活動準備：
1．幼兒有過與成人旅行的經驗。
2．幼兒與父母外出旅行的照片。
3. 課件。
活動過程：
一、遷移已有經驗，引入主題。
1．出示幼兒與父母外出游玩的照片，請幼兒介紹照片中的自己和父母在干什么。
2．引導幼兒理解“旅行”含義。
提問：你和誰一塊兒出去玩的？出去游玩需要帶哪些東西？這些東西有什么用呢？
二、引導幼兒觀察畫面細節，理解故事情節。
1．出示封面：“今天有一個寶寶也要去旅行，他會帶什么東西呢？”
2．出示第一頁畫面。
（1）引導寶寶從人物形象和服飾上觀察，認識故事中的角色。（媽媽和寶寶）
（2）引導幼兒觀察寶寶家里有什么？（水壺、小熊、毛毛蟲）它們在哪兒呢？這些東西是干什么用的呢？
3．閱讀第3—7頁畫面，通過對前一頁畫面的觀察預測下一頁畫面內容。
（1）引導幼兒觀察寶寶的服飾與前一頁比較有什么變化？（穿上了小外套）
（2）提問：寶寶穿上了小外套，還要帶什么呢？（引導幼兒觀察畫面右側的小背包。）
（3）小背包有什么用呢？背上小包包，寶寶還要帶什么？（水壺）水壺有什么用呢？（寶寶要記得多多喝水哦！）
（4）寶寶還要帶什么？（小喇叭）帶小喇叭有什么用呢？（寶寶一吹小喇叭媽媽就能找到你啦！）
4．繼續觀察畫面，閱讀故事后半部分。
師：寶寶還要帶什么？（小汽車、小熊、小兔子）寶寶還帶上了什么？（紙卷）帶紙卷有什么用呢？（寶寶大便后，得擦干凈小屁股呢！）
三、猜測故事結尾，閱讀驗證猜測結果。
師：寶寶真的會一個人去旅行嗎？為什么？（請幼兒大膽表述）
共同閱讀最后三頁：幼兒看畫面，教師閱讀文字部分
四、教師完整閱讀，鞏固對故事內容的理解。
小百科：旅行和旅游的區別就在于：旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬里路，讀萬卷書，相對于是指個人，是行走。旅游是指游玩，通常是團體出行，在時間上是很短暫的。
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