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大班教案《發現怪植物》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在活動中積極表達自己的理解，并能大膽提出自己的疑問，按照畫面的先后順序閱讀圖書，理解故事內容，體會故事中的動詞“拔”，“抬”、“扛”，根據故事情節推測出怪植物的主角，并總結出其特征，激發對玉米的探究興趣，快來看看幼兒園大班《發現怪植物》教案吧。
活動目標：
1.按照畫面的先后順序閱讀圖書，理解故事內容，體會故事中的動詞“拔”，“抬”、“扛”。
2.在活動中積極表達自己的理解，并能大膽提出自己的疑問。
3.根據故事情節推測出怪植物的主角，并總結出其特征，激發對玉米的探究興趣。
4.愿意分角色表演簡單的故事情節。
5.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
1.故事大圖片或用實物投影儀放大幼兒用書。
2.幼兒用書，磁帶/CD。
活動內容：
1.教師出示圖書中“怪植物”的幾個局部，明確故事線索，激發幼兒閱讀的興趣。
（1）觀察圖片，猜猜是什么。
老師：這些東西是什么？
�。�2）和幼兒一起讀一讀書上的文字（故事名稱）“發現怪植物”，引出閱讀線索。
老師：這究竟是什么怪植物呢？是誰發現了這些怪植物呢？請你仔細地看看書里是怎么說的。
2.請幼兒把幼兒用書打開，幼兒自主閱讀圖書，初步了解圖書內容。
�。�1）討論看書的要求。
教師：看書時候應該怎么看？（知道看書的時候要按照畫面的先后順序看，一邊看一邊輕輕地說一說故事，看書的時候輕輕翻閱、愛護圖書。）
�。�2）幼兒自主閱讀圖書，初步了解故事的主要內容。
教師巡回指導中，注意引導幼兒按照畫面的先后順序進述故事，在故事圖畫中尋找“怪植物”的線索。
教師：是誰發現了怪植物？究竟這個怪植物是什么？（通過討論，總結“怪植物”的基本特征，知道它就是玉米。）
（3）幼兒再次自主閱讀圖書。進一步了解故事內容。
教師：請小朋友們再仔細地看一看，說一說故事，等會兒把你最喜歡的一幅圖或者是覺得看不懂的地方提出來，大家共同來解決。（教師巡回指導中，注意引導幼兒發現和記住自己的困難）
3.集體閱讀、討論，進一步理解故事。
�。�1）教師：誰來跟大家說說你最喜歡的一幅圖？或者是你覺得看不懂的地方？
教師根據幼兒講述的某幅圖片，用實物投影儀放大幼兒用書的畫面。首先，引導全體幼兒觀察畫面，通過討論理解和講述故事內容，然后，在討論的基礎上教師再總結性的講述故事原文。
�。�2）集體閱讀、討論的過程中，鼓勵幼兒積極表達自己對畫面的理解，并能大膽提出自己的疑問。
4.幼兒邊看書邊傾聽教師完整地講述故事，進一步感受故事的有趣。
老師：你最喜歡故事的哪能一幅圖？為什么？
5.拓展談話，激發幼兒探究玉米的興趣。
小百科：玉米是禾本科的一年生草本植物，又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等，原產于中美洲和南美洲，它是世界重要的糧食作物，廣泛分布于美國、中國、巴西和其他國家。
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