小班教案《袋鼠愛跳高》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美，理解兒歌內容，能用肢體動作大膽的表演兒歌，快來看看幼兒園小班《袋鼠愛跳高》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、理解兒歌內容。
　　2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。
　　3、能用肢體動作大膽的表演兒歌。
　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受兒歌的童趣。
　　5、能簡單復述兒歌。

　　重難點：
　　理解兒歌內容，并感受兒歌帶來的樂趣。
　　能用肢體動作大膽的表演兒歌。

　　【活動準備】
　　1、音樂《袋鼠愛跳高》。
　　2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。

　　【活動過程】
　　一、導入：
　　1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個身體操好嗎？
　　2、請小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"
　　3、小朋友們還記得我們剛才都運動了身體的哪些地方呢？

　　二、出示動物身體部分圖片
　　1、師："今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動物呢？幼兒自由想象。
　　2、師：現在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動物，看看小朋友剛剛說的對不對？小耳朵仔細聽哦！

　　三、師幼欣賞動物圖片，理解兒歌
　　1、出示第一句兒歌動物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內容，提問：
　　（1）小朋友，你們看，這是誰啊？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）
　　（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們在哪里玩？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請幼兒回答）
　　教師小結：引出第一句兒歌內容"張張嘴，河馬要喝水"。
　　2、教師模仿貓叫聲并提問：
　　這是誰來了？
　　他們在干嘛？（教師引導幼兒觀察）教師小結：引出第二句兒歌內容"抓抓臉，貓兒在洗臉"
　　3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內容

　　四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》
　　1、教師引導幼兒仔細聽兒歌《袋鼠愛跳高》
　　2、重復念兒歌，加深印象。教師示范，適當的用肢體動作表現
　　3、鼓勵幼兒用肢體動作表演兒歌

　　五、活動結束：
　　小朋友們，動物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動物回家吧。（幼兒學小貓咪走路送小動物回家，帶到室外）
　　附兒歌：袋鼠愛跳高
　　張張嘴，河馬要喝水。
　　抓抓臉，貓兒要洗臉。
　　彎彎腰，猴子撿香蕉。
　　動動腳，袋鼠愛跳高。

　　活動反思：
　　這節活動成功，覺得除了用圖片導入、肢體動作表演外，也和自己的狀態有很大的關系，通過抑揚頓挫的語氣，夸張的動作與豐富的表情，緊緊抓住幼兒的眼球，大大延長了孩子學習的興趣，而有了興趣，才使活動順利的開展下來。

小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

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