中班幼兒社會教案《爸爸的故事》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能向同伴介紹爸爸媽媽的職業(yè)和工作特點，產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園中班幼兒社會《爸爸的故事》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、產(chǎn)生了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點。
　　2、能向同伴介紹爸爸媽媽的職業(yè)和工作特點。
　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、爸爸圖片，作為講述的角色道具。
　　2、幼兒帶來代表爸爸、媽媽工作特點的物品一件，曾向爸爸媽媽了解過他們從事的工作。

　　活動過程：
　　一、聽聽爸爸的故事
　　T：今天，我們這兒來了一位爸爸，這個爸爸可厲害啦！你們知道他是干什么的嗎？我們一起來聽聽。（教師邊出示角色形象"爸爸"，邊講述有關(guān)爸爸的故事）
　　T：你們現(xiàn)在知道這個爸爸是干什么的嗎？
　　你是怎么聽出來的？交警叔叔的工作是什么啊？他需要穿怎樣的衣服上班呢？
　　T：無論是夏天還是冬天，他都堅守崗位，指揮著馬路上的行人和車輛。如果沒有他們，會怎么樣啊？

　　二、說說我?guī)�來的故�?br />　　1、T：我們小朋友都帶來了爸爸或媽媽工作時經(jīng)常用到的東西，請幾個小朋友來講講爸爸媽媽的故事吧！
　　2、T：接下來我們來玩?zhèn)�游戲，好不好！
　　我們請一個小朋友展示自己從家里帶來的物品，其他的小朋友來猜猜他的爸爸或媽媽是做什么工作的？
　　3、T：我們一起來模仿一下爸爸媽媽工作時候的樣子。
　　我請模仿的像的小朋友到上面來做。

　　三、活動延伸
　　1、T：剛剛我們講了爸爸媽媽的職業(yè)，現(xiàn)在老師就要請小朋友把我們爸爸的高大的形象畫在紙上。
　　2、T：我們可以把爸爸工作時的樣子畫下來。

       教學(xué)反思：
       利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小百科：故事:在現(xiàn)實認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。或者想象故事。故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。

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