大班教案《小海螺》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發展口語表達能力，引導幼兒感受故事語言的優美，并能大膽地講述自己有關大海的經驗，嘗試創編故事內容，愿意分角色表演簡單的故事情節，快來看看幼兒園大班《小海螺》教案吧。

　　活動目的：
　　1、引導幼兒感受故事語言的優美，并能大膽地講述自己有關大海的經驗，嘗試創編故事內容。
　　2、發展幼兒的口語表達能力。
　　3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
　　4、萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：
　　孩子們去海邊玩的情景制成的VCD、魚怎么呼吸的VCD、大圖書、歡快的音樂磁帶

　　指導要點：
　　1、播放高羅親子游玩的VCD，幫助幼兒回憶有關大海的經驗。
　　“還記得上次我們和爸爸媽媽去過的高羅海灘嗎?讓我們再一起來看看吧。”
　　播放VCD幼兒欣賞，鼓勵幼兒交流。
　　“你們見過的大海是什么樣的?在海邊你們見到了什么?”
　　2、感受故事，教師完整講述故事，讓幼兒初步理解故事內容。
　　“今天老師給你們準備了一個和大海有關的故事，題目叫做《小海螺》。”
　　(小海螺向小男孩介紹的海里的秘密以VCD的形式播放)
　　3、以提問的形式鞏固幼兒對故事的理解。
　　“故事里的小海螺為什么哭啊?”
　　“小海螺告訴大頭兒子的大海是什么樣的?”
　　“故事里大頭兒子問了小海螺一個什么問題?小海螺是怎么回答的?”
　　4、送海螺回家
　　孩子們聽音樂選擇自己想要扮演的角色，在音樂聲中歡迎小海螺回家。
　　“大頭兒子帶著小海螺來到了海邊，海里的動物跳起了優美的舞蹈歡迎小海螺回家，你們想參加這個盛會嗎?讓我們也加入歡迎小海螺的行列吧。”
　　鼓勵幼兒表演海里各種動物的動作。
　　5、鼓勵幼兒創編故事，將自己的和大海有關的故事講給自己的同伴或客人老師聽。
　　“小海螺終于回到了自己的家，大海里還會發生什么樣的故事呢?把你編的故事講給你的好朋友或者客人老師聽吧。”
　　6、延伸：將活動延伸至區域活動中。
　　“老師把這本圖書放到閱讀區，等會兒區域活動的時候你們可以繼續講述這個故事。”

小百科：海螺屬軟體動物腹足類，軟體動物門。貝類主要分為五大綱，全世界有7萬多種，海生的種類可通稱為海螺。

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