大班教案《魯班的故事》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒產(chǎn)生向魯班學(xué)習(xí)的愿望，懂得從小就要會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，多動(dòng)腦筋，多想、多問、多做，才能變得聰明，欣賞故事，感受魯班善于觀察、愛動(dòng)腦筋、敢于嘗試的人物形象特征，能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演，快來看看幼兒園大班《魯班的故事》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、欣賞故事，感受魯班善于觀察、愛動(dòng)腦筋、敢于嘗試的人物形象特征。
　　2、產(chǎn)生向魯班學(xué)習(xí)的愿望，懂得從小就要會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，多動(dòng)腦筋，多想、多問、多做，才能變得聰明。
　　3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、《幼兒畫冊(cè)》，配套圖片。
　　2、小鋸子一把。
　　3、收集魯班圖畫書供幼兒閱讀。

　　活動(dòng)過程：
　　1、《魯班造鋸》的故事：
　　（1）出示鋸子，提問：你見過這種工具嗎？它有什么用？
　　（2）老師講述故事。
　　（3）引導(dǎo)幼兒思考：魯班怎么會(huì)想到把鋸子做成這種摸樣的？
　　2、《魯班造傘》的故事：
　　（1）謎語：遠(yuǎn)看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行。
　　（2）老師講述《魯班造傘》的故事：我國(guó)第第一把傘是誰發(fā)明的？
　　（3）看圖講述：沒有傘，下雨時(shí)人們出門時(shí)會(huì)怎樣？魯班看見孩子們頭上頂著荷葉，想到了什么？回家做了什么？人們夸獎(jiǎng)魯班，魯班滿意嗎？他又是怎樣做的？最后，魯班造出了怎樣的傘？
　　聽了兩個(gè)故事，你覺得魯班是一個(gè)怎樣的人？
　　3、簡(jiǎn)單介紹魯班及其他發(fā)明。
　　4、激勵(lì)幼兒要像魯班學(xué)習(xí)，從小愛動(dòng)腦筋，多發(fā)性問題，提出問題，還要多動(dòng)手做做、試試。

小百科：魯班，姬姓，公輸氏，名般。又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。春秋時(shí)期魯國(guó)人。

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