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大班教案《羊和狼》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步學會繞口令，在看看，講講，動手操作過程中，激發幼兒學習繞口令的興趣，鍛煉口齒的靈活性，快來看看幼兒園大班《羊和狼》含反思教案吧。
活動目標
1 在看看，講講，動手操作過程中，激發幼兒學習繞口令的興趣。
2 初步學會繞口令。
3 鍛煉口齒的靈活性。
4 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5 樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
難點：有的幼兒發音不準確 對圖示不太熟悉
重點: 讓幼兒學習繞口令
活動準備
向上和向下的箭頭圖各一張，羊的圖片兩張，狼的圖片三張，獵槍的圖片兩張，字卡，投影機。
給幼兒觀看相聲片段，讓幼兒對相聲有初步的認識。并和幼兒一起討論什么是相聲。告訴幼兒今天老師教兒一首繞口令。
活動過程
一 老師給幼兒觀看圖片，讓幼兒觀察有哪些圖片。幼兒討論并說出圖片的意思。
二 出示繞口令題目圖片（羊和狼圖片）讓幼兒觀察，自己說出題目。并告訴幼兒今天的題目是羊和狼。
三 出示第一句繞口令圖示（向上的箭頭，字卡，羊的圖片）
----------先讓幼兒嘗試自己看圖組織語言，老師指導說出意思。（上面一頭狼
四 出示第二句繞口令圖示。（字卡，槍的圖片）讓幼兒自己看圖組織語言（中間一把槍）
五 用同樣的方法出示剩下的句子圖示。 （下面兩只狼，老狼想吃羊，獵槍打了狼）
六 讓幼兒看著圖示，連起來讀一遍繞口令。
七 幼兒分組練習繞口令（時間為2分鐘）
八 幼兒分組比賽。看圖示加深對繞口令的印象。并指導幼兒可適當加快速度。
九 在動手操作中學習仿編動作
延伸活動
表演區進行繞口令比賽
教學反思
在這節課中，幼兒積極性很高，幼兒都主動參與到教學活動中來。幼兒對圖示教學很感興趣。在剛開始，我用人們最常見的相聲引入，激發幼兒的興趣。在引入題目時，我先出示圖示，讓幼兒觀察，并自己說出題目。這羊，既提高了幼兒的觀察力，又加深了幼兒對句子的理解。在分組時候，我讓幼兒自由分組。但這時候，有的幼兒因為內向，不愿和其他幼兒一起練習。在這時，我忽略了我班個別內向的幼兒。在最后結束的時候，我太過著急，語速過快。
小百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊詞詞匯或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。
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