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幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《母雞》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-25 作者：纏綿↗

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大班上學(xué)期美術(shù)教案《母雞》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面，能夠用兒歌的形式來繪畫母雞，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《母雞》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。
　　2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。
　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　多媒體課件、油畫棒、記號(hào)筆、白紙、黑板。

　　活動(dòng)過程：
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。
　　今天，丁老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。想不想聽？（想）

　　二、播放課件講解繪畫。
　　1、播放課件學(xué)念兒歌。
　　（1）教師操作課件母雞一步步的畫法，同時(shí)念兒歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山連小山，頭上戴朵花，添上尖嘴巴，畫個(gè)圓眼睛，打上三個(gè)勾。）師：小朋友，你們看看是什么？
　　幼：母雞。
　　（2）師：老師的兒歌變成了一只母雞，小朋友想不想念念這個(gè)兒歌？幼：想。
　　師：下面就請(qǐng)小朋友一邊念兒歌，一邊用手指來畫。（書空畫）
　　（3）請(qǐng)一名幼兒到黑板上來畫母雞，其余幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后，教師提問："畫得怎么樣？"幼：畫得母雞小、怎么沒有腳？根據(jù)幼兒的回答，讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間，要畫大一點(diǎn)，告訴幼兒畫腳的方法。
　　2、播放課件觀察畫面。
　　（1）師：母雞好看嗎？
　　幼：不好看或者好看。
　　師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢？
　　幼：給它涂上漂亮的顏色，穿上漂亮的衣服。
　　播放課件，讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。
　　（2）出示母雞回頭看的畫面。
　　師：請(qǐng)小朋友來說說母雞在干什么呢?
　　幼：母雞向后面看小雞。
　　師：母雞回頭看小雞，母雞的嘴巴是朝什么地方呀？
　　幼：朝后面的。
　　師：說得真好！母雞朝后面干什么呢？
　　幼：看小雞。
　　師：咦！小雞是怎么畫出來的？
　　幼：用兩個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體，還有用三條短線來畫小腳。
　　師：真棒！小雞嘴巴朝上干什么呢？
　　幼：看藍(lán)天、看白云、看小鳥。
　　師：好棒哦！小雞的嘴巴朝下又在干什么呢？
　　幼：在看草地、在找蟲子吃。
　　（3）師：小朋友說得都很好！看！母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。
　　幼：母雞帶著小雞出去做游戲。
　　師：對(duì)了，帶著小雞出去做游戲。
　　（4）出示母雞吃米的畫面。
　　師：現(xiàn)在母雞在干什么?
　　幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米。
　　師：母雞在吃米，吃米的時(shí)候頭朝下。
　　（5）師：我們睜大眼睛看看，母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面。
　　幼：母雞在生蛋。
　　師：真不錯(cuò)！母雞在什么地方生蛋呀？
　　幼：在草堆上生蛋。
　　3、幼兒作畫，教師給予指導(dǎo)。
　　（1）提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來繪畫，繪畫母雞后涂顏色，可以用漸變色來涂。
　　（2）豐富畫面：師：動(dòng)腦筋想一想畫母雞在干什么？可以在上面畫太陽、藍(lán)天、白云，地上畫草地、小雞玩耍等。
　　（3）幼兒在繪畫的過程中，教師一開始可以朗讀兒歌來指導(dǎo)幼兒，播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂，讓幼兒再一次來感受繪畫的興趣和對(duì)母雞的畫法。
　　4、講評(píng)。
　　把幼兒的繪畫張貼在展示板上，并請(qǐng)幼兒來說說你最喜歡哪一幅畫？

　　三、結(jié)束活動(dòng)。
　　小朋友，回去把兒歌教給爸爸媽媽，和爸爸媽媽來比一比誰的母雞畫得最棒！

　　活動(dòng)反思：
　　在幼兒動(dòng)手兒歌來繪畫母雞時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。