大班美術課教案《手指印畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創造添畫作品，學習在手指印上進行添畫的繪畫技能，在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔，快來看看幼兒園大班美術課《手指印畫》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。
　　2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創造添畫作品。
　　3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。
　　4、根據色彩進行大膽合理的想象。
　　5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：
　　幼兒用書人手一冊。
　　細頭的黑色水筆，多種顏色的顏料，抹布。
　　紅色筆在白站白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。

　　活動過程：
　　1、引導幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。
　　欣賞手印畫，說說圖上有什么?有那些有趣的小動物?這些畫與我們原來圖畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?
　　2、教師示范印畫先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印上手指印，還可以換一個手指和一種顏色在印上幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。
　　去洗手間洗手并將手擦干凈。
　　用黑色細頭水筆在手指印上進行添畫，創造出一個新的形象。
　　教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。
　　3、幼兒操作，教師指導幼兒注意畫面的整潔。
　　4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞、討論。

　　活動反思：
　　在活動中每組提供的顏料太多，因為活動的重點并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。

小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。

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