大班教案《自制郵票》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用自己喜歡的方式，表達(dá)對郵票的感受，欣賞郵票，嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園大班《自制郵票》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、欣賞郵票，嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票。
　　2、用自己喜歡的方式，表達(dá)對郵票的感受。
　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、集郵本(各種紀(jì)念內(nèi)容的郵票若干套，供幼兒觀賞)。
　　2、用縫紉機在紙上軋出小孔，做成模擬郵票的正方形或長方形的白紙。

　　活動重難點：
　　了解郵票的特征和用途。
　　能自己設(shè)計紀(jì)念郵票。

　　教學(xué)過程：
　　1、收集郵票以及相關(guān)物品一觀賞郵票及相關(guān)物品一尋找我們的問題一展開討論、征集答案(通過生生互動，解決一些爭議小的問題)
　　2、欣賞集郵本一集體討論一共享經(jīng)驗
　　預(yù)設(shè)問題：
　　我們看到的郵票和平時信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)別?
　　從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會有這樣的圖案?
　　孩子補充提問：
　　這些郵票為什么都放在本子里?
　　為什么有的郵票是四張連在一起的?
　　為什么沒有把它貼在信封上?
　　為什么爸爸讓我小心地看，不能用手拿?
　　師生共同小結(jié)：很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案，把它設(shè)計在郵票上是為了更好地紀(jì)念它。人們把它收集在一起，珍藏在集郵本中，是為了能經(jīng)常看看它，記住并常常想起那些難忘的人和事。
　　3、制作紀(jì)念郵票。
　　討論制作內(nèi)容：我們有沒有想要記住的人和事?
　　可能引出的話題是——我的好朋友、夏天的故事、幼兒園的---天、節(jié)日真快樂……
　　(這些可根據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗、幼兒關(guān)注的有興趣的事等產(chǎn)生。)
　　討論制作的方法：郵票上面應(yīng)該畫些什么?(圖案、面值、外形等)
　　可以選擇什么材料來幫助我們完成?(教師可提供繪畫、剪貼、涂染等材料工具……)
　　制作過程中可自選伙伴，可再次討論、修訂具體的制作方法。
　　老師總結(jié)：
郵票的圖案是各種各樣的，除圖案外，每張郵票上都必須標(biāo)明面值、發(fā)行國家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的，方便人們在沒有剪刀時，用手也能撕整齊。我們要愛護它。

　　活動延伸：
　　開一個“小小郵票展”，以個人或小組的形式介紹我制作的紀(jì)念郵票(可以包括：名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問題等)。

　　教學(xué)反思：
　　這節(jié)活動形象生動的向幼兒展示了郵票的特征，在活動設(shè)計上，我以認(rèn)識郵票的用途特征，在觀察討論操作過程中，完成郵票制作，整個活動幼兒表現(xiàn)思維活躍，積極性高，回答問題踴躍，充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則。活動不光要注意做好準(zhǔn)備工作，還要根據(jù)幼兒年齡生理特點，靈活教學(xué)，不能讓自己僅僅依賴于課件。整個活動雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大，但在實踐操作中，幼兒之間差異較大，應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來促進幼兒同步前進，讓教學(xué)順利進行，通過自我實踐與反思，我相信我的課會越來越好。

小百科：世界上最早的郵票是英國羅蘭

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