大班教案《畫味道》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養想象力,創造力和審美能力,通過嘗味,說味,畫味活動,啟發幼兒發揮想象,大膽運用語言及不同的線,形,色大膽的構圖表達自己的感受,通過活動讓幼兒體驗美術創作的愉快,快來看看幼兒園大班《畫味道》含反思教案吧。
教學目標
通過嘗味,說味,畫味活動,啟發幼兒發揮想象,大膽運用語言及不同的線,形,色大膽的構圖表達自己的感受。
培養幼兒的想象力,創造力和審美能力。
通過活動讓幼兒體驗美術創作的愉快。
能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
感受作品的美感。
教學重難點
運用自己的想象力、創造力、審美能力,大膽的用不同的線形色進行構圖,畫出自己最喜歡的味道。
教學方法
講解法,觀察分析法,情景教學法,表演法
教學準備
1、各種味道的糖。
2、畫紙、油畫棒等作畫工具。
3、ppt課件。
教學過程:
。ㄒ唬┙處煄ьI幼兒走進糖果展覽會,并在展覽桌周圍圍成一個半圓坐下。
師:小朋友們,今天糖果城舉辦了一個糖果展覽會,糖果城里的悠哈小姐邀請我們小朋友去參加這個展覽會,你們想不想去呀?那我們趕快出發把。
教師引導幼兒品嘗糖果,并提出要求:吃的時候看一看旁邊的小朋友臉上是怎么樣的,說一說你吃到的時什么味道的。
幼兒跟隨教師安靜進場,并記住教師的吃糖果的要求。
以糖果城引出今天的主題,以有趣的方式為本次活動做好開頭的鋪墊,激發幼兒對本次的興趣,提高幼兒的積極性。
。ǘ┙處熣堄變荷险褂[臺拿糖果,嘗嘗味道并說說味道。
師:現在請小朋友們吃糖果吧,一人拿一粒。
你吃到的是什么味道的?感覺怎么樣?用動作和表情來表現一下吧。(幼兒展示完后,教師播放相對應的幻燈)我們一起來學一學,做一做好不好啊?
幼兒有秩序的品嘗糖果,并用動作和表情將味道展示給小朋友看,跟老師一起學一學ppt中的表情。
通過讓幼兒嘗味道,說味道,讓幼兒進一步感受味道,并通過做一做表情,學一學動作,將無形的味道轉換為有形的,具體的。
(三)教師引導幼兒將自己喜歡的味道以線形色的方式畫出來。
師:糖果城里的糖果有這么多種味道,小朋友你最喜歡什么味道?為什么?
老師這里也有個小朋友吃了甜甜地糖果,想到了很多美美的事情,覺得心里很高興,畫了幾幅甜甜地畫,我們一起來看一看吧!
幼兒說說自己最喜歡的味道,并陳述原因以及聯想到的事情,與教師一起欣賞不同味道的畫。
通過讓幼兒欣賞與其同年齡階段的幼兒作品,以開闊幼兒的視野,打開幼兒的思維,培養幼兒的想象力、創造力和審美能力。
。ㄋ模┙處熞龑в變寒嬑兜,并播放音樂及幻燈片。
教師不斷引導幼兒畫出不同味道的畫,并反復強調作畫要求。
幼兒將自己最喜歡的味道以繪畫的方式表現出來。
在幼兒創作的過程中,教師播放音樂及幻燈片,為幼兒提供一個良好的創作的氛圍。并早創作過程中不斷重復要求,以達到本次活動的目標。
。ㄎ澹┙處煂⒂變鹤髌啡空故镜秸故景迳希⒄垈別幼兒介紹自己的畫,說說你畫的是什么的?你畫了些什么?
幼兒將自己的作品進行展示、交流與分享。
通過將幼兒的作品展示在展示板上,來滿足幼兒的展示欲望,體驗美術創作成功的愉快。
活動反思:
本次活動我根據自己本身的實際情況選擇,由于我語言組織能力欠缺,所以選擇了這次美術活動。但是實際上下來之后,我發現我講得部分時間過長,幼兒自己創作的時間過短,沒有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點體現出來。在展示PPT表情這一環節中,我引導幼兒一起學一學不同的表情,可能由于我比較緊張,有點沒放開,酸甜苦辣四個表情都沒有做到位。還有在第三環節中,我只提供了甜甜的畫和苦苦的畫,素材太少,導致幼兒在創作過程中好像都沒有理解我的意思,我發現大多數幼兒都是畫的表情,比較單一。而我本次活動的目的主要是讓幼兒感受不同的味道,并畫出你最喜歡的味道的創作畫,不是單一的畫表情。最后在幼兒展示的時候,有的幼兒說話都沒有完整,我由于緊張也沒有注意,事后才發現。還有我上課聲音太輕,小動作太多,以后還需改進!總體來說,本次活動不是很成功。
小百科:味道通常是指鼻子舌頭等味覺所體會到的滋味。
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