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幼兒園大班教案《美麗的風箏》含反思

美術教案日期：2019-12-25 作者：實驗幼兒園

【www.888bfw.com - 幼兒園美術教案】

大班教案《美麗的風箏》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養大膽的想象和動手能力，發展創造力和對美的感受，體驗合作的樂趣，探索、發現生活中風箏的多樣性及特征，快來看看幼兒園大班《美麗的風箏》含反思教案吧。

　　活動目標
　　發展創造力和對美的感受，體驗合作的樂趣
　　培養幼兒大膽的想象和動手能力
　　探索、發現生活中風箏的多樣性及特征。
　　培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　教學重點、難點
　　教學重點：培養幼兒大膽的想象和動手能力
　　教學難點：孩子不懂得合作

　　活動準備
　　1 活動前組織幼兒開展收集廢舊口袋等活動
　　2 利用即時貼剪出各種幾何圖形
　　3 剪刀，線
　　4 “小兔”紙偶玩具

　　活動過程
　�。ㄒ唬┱勗捯�，激發幼兒興趣
　　師：今天帶來了一個小動物，大家跟小兔打個招呼吧！
　　生：小兔，你好！
　　“小兔”：媽媽說要帶我去郊游，你們和我一起去吧！
　　音樂想起（郊游），師生一起跳起了歡快的舞蹈。（我們去郊游啦）
　　師：來到公園，看到了什么？
　　生：自由回答：草，花，船………..
　　師：展示圖片，強調風箏。
　　提問：小朋友見過什么樣的風箏呢？
　　生：蜻蜓，小鳥，蝴蝶……..
　　師：小兔也想要一個風箏，怎么辦呢？
　　生：買…….
　　師：看看小兔是怎么做得。小朋友覺得小兔的風箏怎么樣呢？
　　生：很丑，不好看…….
　　師：那請我們幫助小兔把它的風箏裝飾漂亮吧！

　　（二）引導討論，啟發想象
　　師：小朋友想怎么樣裝扮風箏呢？
　　想把它裝扮成什么樣呢？
　　幼兒討論交流自己的想象。

　�。ㄈ┱J識材料，提出要求
　　1.出示準備好的材料，引導幼兒觀察
　　師：桌上有什么？它可以用來做什么？
　　你準備了哪些材料？
　　2.要求
　　小朋友先想好了，然后再進行裝扮。

　　（四）幼兒操作，教師觀察指導
　　幼兒在背景音樂下進行操作活動
　　引導幼兒進行合作

　�。ㄎ澹┘薪涣�，體驗成功
　　師：你剛才做了什么？是獨立完成的嗎？還是和同伴完成的？
　　你把風箏裝扮成什么了？
　　在裝扮的時候遇到了什么困難？怎么解決的？
　　1. 幼兒自我評價，介紹自己的作品。
　　2. 幼兒相互評價，夸夸它好在哪里？
　　3. 教師對幼兒合作及操作情況進行評價。

　　（六）介紹作品，分享快樂

　�。ㄆ撸┭由�
　　帶領幼兒到操場放風箏，體驗風箏的樂趣！體驗勞動的快樂！

　　教學反思
　　幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。
　　幼兒在動手制作風箏的時候，老師沒有關注到個別動手能力較弱的幼兒。