大班教案《美麗的刮畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試創作刮畫，引導幼兒了解色彩冷暖明暗的對比，根據色彩進行大膽合理的想象，快來看看幼兒園大班《美麗的刮畫》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、引導幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。
　　2、幼兒嘗試創作刮畫。
　　3、根據色彩進行大膽合理的想象。
　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　重難點：
　　幼兒嘗試創作刮畫。
　　幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

　　活動準備：
　　圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

　　活動過程：
　　1、導入活動，引起興趣。
　　教師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節的變化展示對應的顏色紙。
　　2、調動幼兒已有經驗，啟發幼兒說出對顏色的感覺。
　　--天氣很熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較清涼？
　　--天氣很冷的時候，你喜歡什么顏色的燈光？是白色的燈光還是黃色的燈光？
　　引導幼兒認識暖色、冷色、中間色和對比色。
　　將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。
　　--說說對三組顏色的感覺有何不同。
　　出示圖片，請幼兒觀察。
　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
　　請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創作畫命名。
　　畫之前，請幼兒先想好如何構圖。
　　幼兒作畫，教師巡回指導。
　　4、評價作品，結束活動。
　　鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

　　活動反思：
　　自主學習過程中，知識是通過學生主動學習而獲得的。課堂上，學生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學習的問題：小工具在紙上會出現什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？學生根據所提供的問題進行有探究性的學習活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結論：工具的粗細不同，刮出線條的粗細就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側面刮，特別快！”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究，引發創作靈感，培養良好的個性和創新精神。

小百科：刮畫，又名刮蠟、刮美卡。是一種新型的繪畫方式。除了用竹筆在刮畫紙上進行繪畫創作以外，我們還可以配合其它工具進行作畫，豐富畫面效果。

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