中班教案《藍(lán)印花布》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗圖案設(shè)計的樂趣，感受藍(lán)白對比的美和作品的中心花紋之美，了解宣紙的特性，掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識，快來看看幼兒園中班《藍(lán)印花布》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1．了解宣紙的特性，掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法。
　　2．體驗圖案設(shè)計的樂趣，感受藍(lán)白對比的美和作品的中心花紋之美。
　　3．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
　　4．愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1．藍(lán)印花布PPT。
　　2．已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具，宣紙、藍(lán)色記號筆人手1份。
　　3．音樂《紫竹調(diào)》。

　　活動過程：
　　一、欣賞圖片(藍(lán)印花布制作的手帕)
　　1．小朋友，你們見過這樣的花布嗎?它和我們平時見到的花布有什么不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國特有的，叫做藍(lán)印花布。)
　　2．欣賞顏色美感。
　　師：用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的? (引出藍(lán)白兩種顏色)對，藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?
　　3．欣賞藍(lán)印花布，重點感受中心花紋的特點。
　　師：藍(lán)印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的?
　　小結(jié)：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠(yuǎn)，蝴蝶圍繞著花朵，就好像花瓣圍繞著花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”。看，這些圖案都是我們喜歡的圖案，因為它們讓人覺得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫布上，能把我們心里愿望表達(dá)出來。

　　二、出示制作完成的藍(lán)印花布，請孩子觀察，提問
　　師：小朋友，你們知道老師的藍(lán)印花布是怎么做出來的嗎? (出示宣紙。)
　　有沒有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時畫畫用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙，我們古時候的人都是用這種紙來寫字和畫畫的。宣紙的透水性很好，我們剛好可以用這個特點來把一幅畫變成四幅畫呢。
　　師：你們想不想來創(chuàng)作一幅屬于自己的藍(lán)印花布呢?

　　三、播放音樂，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
　　1．鼓勵幼兒大膽作畫，畫出自己喜歡的圖案。
　　2．提醒幼兒筆在宣紙上停留的時間要長一些，這樣作品的效果才會更好。
　　3．適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。

　　四、結(jié)束部分，作品展示
　　把畫好的藍(lán)印花布放在黑色底板上展出，并請孩子互相評價。重點對花紋的形狀進行評價。

　　活動反思：
　　整個活動中，發(fā)現(xiàn)我自己的語言還是比較

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